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    关于合力和分力的关系的说法中，正确的是（　　）
    A、合力一定比分力大B、合力的方向可能与一个分力的方向相反C、合力不可能小于最小的分力D、两个力的夹角越大，它们的合力也越大
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体间的动摩擦因数取决于（　　）
    A、物体接触面间正压力的大小B、物体间相对运动速度的大小C、物体相互接触的面积大小D、相互摩擦的物体的材料性质及表面粗糙程度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端打好绳套，如图所示，实验中用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，以下步骤正确的是（　　）
    A、两根细绳必须等长B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤拉力方向与木板平面平行，且弹簧秤中的弹簧不能与其外壳接触D、同一次实验中，O点位置允许变动E、实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为m的体操运动员，双臂竖直悬吊在单杠下，如图所示当他增大双手间距离时（　　）
    A、每只手臂的拉力将减小B、每只手臂的拉力一定小于mgC、每只手臂的拉力可能等于mgD、两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是骨折病人的牵引装置示意图．绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内，为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是（　　）
    A、只增加绳的长度B、只增加重物的质量C、只将两定滑轮的间距变大D、只将病人的脚向左移动远离定滑轮

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于下列力的说法中，正确的是（　　）
    A、合力必大于分力B、合力可以小于分力C、运动物体所受摩擦力的方向一定和它运动方向相反D、物体受摩擦力时一定受弹力，而且这两个力的方向一定相互垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个共点力的大小分别是9N、16N，它们方向之间的夹角可以改变，则这两个力的合力的大小可能是（运动）（　　）
    A、合力的最大值是25NB、合力的大小可能是16NC、合力的最小值可能是零D、合力的大小可能是8N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下说法中正确的是（　　）
    A、2N的力能够分解成6N和3N的两个分力B、10N的力可以分解成5N和4N的两个分力C、2N的力可以分解成6N和5N的两个分力D、10N的力可以分解成10N和10N的两个分力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下面关于力的说法中，正确的是（　　）
    A、合力小于任何一个分力是可能的B、力的作用可以改变物体的运动状态C、物体在受到力作用的同时一定会对其它物体施力D、合力一定大于任何一个分力

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