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1.水平面上A、B、C、D为边长为L的正方形四个顶点,四点固定着四个电荷量均为Q的正点电荷.O点离A、B、C、D均为L,现将一质量为m的带正电的小球(可视为点电荷)放置在O点,如图所示,为使小球能静止在O点.小球所带的电荷量为(已知静电力常量为k,重力加速度为g)(  )
A.$\frac{mg{L}^{2}}{4kQ}$B.$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{2kQ}$C.$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{4kQ}$D.$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{kQ}$

分析 对其中小球受力分析,由共点力的平衡条件可得出小球所受重力的大小和小球受到的库仑力,由库仑力公式可得出小球所带电荷量.

解答 解:对小球进行受力分析,
小球受重力和A,B,C,D处正点电荷施加的库仑力.
将A,B,C,D处正点电荷施加的库仑力正交分解到水平方向和竖直方向.
设α是A,B,C,D处正点电荷施加的库仑力方向与竖直方向的夹角,
将库仑力分解到水平方向与竖直方向,
根据竖直方向平衡条件得:
在竖直方向  4Fcosα=mg
F=k$\frac{Qq}{{L}^{2}}$
A、B、C、D为边长为L的正方形,且O点离A、B、C、D均为L,
根据几何关系得α=45°
解得q=$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{4kQ}$,故C正确、ABD错误.
故选:C.

点评 本题中小球受力是对称的,故分析其中一个力即可得出正确结论;在电场中处理问题的方法与力学是一致的,做好受力分析是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,磁场垂直于纸面,磁感应强度在竖直方向均匀分布,水平方向非均匀分布.一铜制圆环用绝缘丝线悬挂于O点,将圆环拉至位置a后无初速释放,圆环向右运动的最高位置为b,则圆环从a摆向b的过程中,下列说法正确的是(  )
A.圆环全部在左侧磁场时没有感应电流,只有在通过中轴线时才有
B.感应电流方向改变两次
C.感应电流方向先逆时针后顺时针
D.圆环圆心在中轴线时,通过圆环的磁通量的变化率为0

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.一质量为M=2.0kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动,被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过,如图1所示.地面观察者记录了小物块被击中后的速度随时间的变化关系如图2所示(图中取向右运动的方向为正方向).已知传送带的速度保持不变.g取10m/s2

(1)指出传送带速度v的方向及大小,说明理由.
(2)计算物块与传送带间的动摩擦因数μ
(3)计算物块对传送带总共做了多少功?系统有多少能量转化为内能?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.现要通过实验验证机械能守恒定律.实验装置如图1所示:水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨;导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块,其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连;遮光片两条长边与导轨垂直;导轨上B点有一光电门,可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t.用d表示A点到导轨底端C点的距离,h表示A与C的高度差,b表示遮光片的宽度,s表示A、B两点间的距离,将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度.用g表示重力加速度.完成下列填空和作图:

(1)若将滑块自A点由静止释放,则在滑块从A运动至B的过程中,滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为Mg$\frac{h}{d}$-mgs,动能的增加量可表示为$\frac{1}{2}$(M+m)$\frac{{b}^{2}}{{t}^{2}}$.若在运动过程中机械能守恒,$\frac{1}{{t}^{2}}$与s的关系式为$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2(hM+dm)gs}{(M+m)d{b}^{2}}$.
(2)多次改变光电门的位置,每次均令滑块自同一点(A点)下滑,测量相应的s与t值.如果如下表所示:以s为横坐标,$\frac{1}{{t}^{2}}$为纵坐标,在答题卡对应图2位置的坐标纸中描出第1和第5个数据点;根据5个数据点作直线,求得该直线的斜率k=2.39×104 m-1•s-2(保留3位有效数字).

 

1

3

4

5

s(m)

0.600

1.000

1.200

1.400

t(ms)

8.22

6.44

5.85

5.43

$\frac{1}{{t}^{2}}$(104 s-2

1.48

2.41

2.92

3.39

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.质子不能够发生衍射现象
B.链式反应在任何条件下都能发生
C.随着温度的升高,黑体辐射强度的极大值向波长较短的方向移动
D.将放射性元素掺杂到其它稳定元素中,并降低其温度,该元素的半衰期将增大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的,沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致),每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算.

(1)实验中,小车会受到摩擦力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是D
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B
A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线
(3)在正确操作的情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的GJ部分进行测量(根据如图所示的纸带回答).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.某同学利用如图1所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘.通过改变盘中砝码的质量,测得多组砝码的质量m和对应的弹簧长度l,画出m-l图线,对应点已在图2中标出.(重力加速度g=10m/s2
(1)请你判断如果没有测量砝码盘的质量,能得到该弹簧的劲度系数,不能得到该弹簧的原长.(以上两空均选填“能”或“不能”)
(2)若已知砝码盘的质量为5g,则该弹簧的劲度系数为3.33N/m.(结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.在匀速转动的竖直圆筒内壁上有一个小物体,与圆筒保持相对静止随圆筒一起转动,则下列关于小物体受到的摩擦力的说法中正确的是(  )
A.摩擦力提供向心力B.摩擦力与弹力的合力提供向心力
C.摩擦力方向竖直向上D.摩擦力方向水平指向圆心

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.两物体A、B在光滑水平面上做圆周运动,利用传感器测出了两个物体所受的向心力与轨道半径的关系,并绘制成如图所示的F-R图象,其中B的图线为双曲线的一个分支,则由图象可知(  )
A.物体A和B的线速度大小均保持不变
B.物体A和B的角速度大小均保持不变
C.在两图线的交点所对应的状态,A和B的动能相同
D.在两图线的交点所对应的状态,A和B的向心加速度大小相同

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