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    3．研究物体做平抛运动的规律时，用频闪方法拍摄的照片如图所示，图中A、B、C为三个同时同一点出发的小球，AA′为球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹，BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹，通过分析上述三条轨迹，可得出结论：物体做平抛运动时可看作水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动．

    分析 本题是根据运动的轨迹判定物体运动所遵循的规律：由于A和B在相同的时间内在水平方向的位移相同，故水平方向遵循的规律相同；同理物体B和C在相同的时间内竖直方向的位移相同，故竖直方向遵循的规律相同

    解答 解：由于AA′是物体做匀速直线运动的轨迹，而BB′是物体做平抛运动的轨迹，从图可知A和B在相同的时间内在水平方向的位移相同，故水平方向的速度相同．由于A做匀速直线运动，故B在水平方向也做匀速直线运动．而CC′是做自由落体运动的物体的轨迹，由图可知在在相同的时间内B和C在竖直方向的位移相同，故两物体在竖直方向遵循的规律相同，故B在竖直方向做自由落体运动．
    故答案为：匀速直线运动；自由落体运动

    点评 解决此类题目主要是看在相同的方向上两物体在相同的时间内通过的位移具有什么关系，从而根据一个物体已知的运动规律确定另一个物体遵循的规律．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，金属棒ab置于水平放置的金属导轨cdef上，棒ab与导轨相互垂直并接触良好，导轨间的接有电源，现有两种方式在空间加匀强磁场，ab棒均处于静止，第一次匀强磁场方向竖直向上；第二次匀强磁场方向斜向右上与金属导轨平面成θ=30°角（如图中所示），两次匀强磁场的磁感应强度大小相等．则金属棒ab第一次与第二次的受力的大小之比正确的是（　　）
    A．所受安培力大小之比为1：1B．所受安培力大小之比为2：1
    C．所受摩擦力大小之比为1：1D．所受摩擦力大小之比为2：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．欧姆在探索导体的导电规律时，没有电流表．他利用小磁针的偏转来检测电流，具体的做法：在地磁场作用下，小磁针处于水平静止，在小磁针上方平行于小磁针水平放置一直导线，当导线中通有电流时，小磁针会发生偏转．当通过该导线的电流为I时，发现小磁针偏转了30°，则当他发现小磁针偏转了60°时，通过该导线的电流为（直导线在某点产生的磁场与直导线中的电流成正比）（　　）
    A．3IB．2IC．$\sqrt{3}$ID．I

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．电场和磁场都具有力的性质；运动的电荷垂直进入磁场，若速度方向与磁场方向不平行，将受到洛伦兹力的作用；电荷在电场中，将受到电场力的作用；通电线圈在磁场中，将受到安培力的作用（选填“电场力”、“洛仑兹力”、“安培力”、“力”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于惯性和牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是（　　）
    A．“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性是不相同的（燃料消耗忽略不计）
    B．作用力和反作用力同时产生，同时消失，不同时变化
    C．各种机床和发电机的底座做得很笨重，目的是增大惯性
    D．两物体只有处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．宇航员驾驶宇宙飞船成功登上月球，他在月球表面做了一个实验：在停在月球表面的登陆舱内固定一倾角为θ=30°的斜面，让一个小物体以速度v0沿斜面上冲，利用速度传感器得到其往返运动的v-t图象如图所示，图中t0已知．已知月球的半径为R，万有引力常量为G不考虑月球自转的影响．求：
    （1）月球的密度ρ；
    （2）宇宙飞船在近月圆轨道绕月球做匀速圆周运动的速度v1．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律，实验装置如图1所示，打点计时器的电源为50Hz的交流电．

    （1）下列实验操作中，不正确的是CD．
    A．将铜管竖直地固定在限位孔的正下方
    B．纸带穿过限位孔，压在复写纸下面
    C．用手捏紧磁铁保持静止，然后轻轻地松开让磁铁下落
    D．在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源
    （2）该同学按正确的步骤进行实验（记为“实验①”），将磁铁从管口处释放，打出一条纸带，取开始下落的一段，确定一合适的点为O点，每隔一个计时点取一个计数点，标为1，2，…，8，用刻度尺量出各计数点的相邻两计时点到O点的距离，记录在纸带上，如图2所示．
    计算相邻计时点间的平均速度$\bar v$，粗略地表示各计数点的速度，抄入表，请将表中的数据补充完整．
    位置12345678
    $\bar v$（cm/s）24.533.837.839.539.839.839.8
    （3）分析如表的实验数据可知：在这段纸带记录的时间内，磁铁运动速度的变化情况是逐渐增大到39.8cm/s；磁铁受到阻尼作用的变化情况是逐渐增大到等于重力．
    （4）该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管，重复上述实验操作（记为“实验②”），结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同，请问实验②是为了说明什么？对比实验①和②的结果可得到什么结论？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组为测量木块与长木板间的动摩擦因数，设计如图1所示实验装置，实验步骤如下：
    ①将一端装有定滑轮的长木板置于桌面并调节水平，木板另一端固定打点计时器．
    ②装砂的小桶通过细线绕过定滑轮与一木块相连接，细线的长度大于桌面的高度．
    ③将木块靠近打点计时器并与穿过打点计时器的纸带相连接．
    ④接通打点计时器电源，释放木块，装砂小桶带动木块一起运动，小桶与地面接触之后，木块还要在木板上继续运动一段距离后停下，打点计时器在纸带上打下一系列的点．
    ⑤取下纸带，根据打出的点计算出木块加速度的大小（用a表示）．
    根据以上步骤回答下列问题：

    （1）图2为实验中打出的一条纸带，纸带的左端与木块相连，并用虚线框标出了A、B两个区域，为了求得木块与长木板间的动摩擦因数应选取B（选填A或B）区域的数据计算出木块运动的加速度的大小；
    （2）已知当地重力加速度为g，计算动摩擦因数的公式是μ=$\frac{a}{g}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．电量为4×10-6C的正点电荷放入电场中A点，受到作用力为4×10-2 N，方向向左，则该点的场强大小为1×104N/C，方向为向左．

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