关于“探究求合力的方法的实验.下列说法中不正确的是A．用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时.结点必须拉到同一点B．实验过程中.弹簧的轴线必须与纸面平行C．两个拉力的方向必须垂直D．作力的平行四边形时.不同拉力的标度应该相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于“探究求合力的方法”的实验，下列说法中不正确的是

A．用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时，结点必须拉到同一点

B．实验过程中，弹簧的轴线必须与纸面平行

C．两个拉力的方向必须垂直

D．作力的平行四边形时，不同拉力的标度应该相同

解：A、在实验中，用一个力和用两个力拉动时，应保证合力与两分力的效果相同，故必须要拉到同一点，故A正确；
B、实验中应保证合力与分力在同一平面内，故弹簧的轴线必须与纸面平行，故B正确；
C、两个拉力的方向没有定性要求，夹角可以任意，故C错误；
D、在作图时，应保证拉力的标度相同，才能正确作出图形，故D正确；
本题选错误的，故选C．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图是用打点计时器（频率为50Hz）测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带，从O点开始每隔4个点取一个计数点，则相邻的两个计数点的时间间隔为T＝___________s，测得OA＝6.80cm，CD＝3.20cm，DE＝2.00cm，则物体运动加速度大小为a＝___________ m/s²，D点的速度大小为v_D＝________ m/s

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某实验小组采用图示的装置探究“恒力拉动下小车的运动情况”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50 Hz．

（1）实验的部分步骤如下，请将步骤②补充完整：
①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；
②将小车停在打点计时器附近，，，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开开关，取下纸带。
③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作。
（2）下图是钩码质量为0.03 kg，砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，通过数据处理可获得各计数点对应时刻小车的瞬时速度v,

下表是纸带的一些测量结果，根据上面的插图可知OA的长度 cm，OC的长度 cm；
根据下表的数据可知，打下计数点C时，小车的瞬时速度是 m/s。

测量点	S/cm	v/(m·s-1)
0	--	0.35
A		0.40
B	--	0.45
C
D	--	0.54
E	--	0.60

（3）由纸带和测量数据不难看出，纸带的（“左”或“右”）端是系小车的。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

“探究加速度与力的关系”的实验装置如右图。下图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带，为了求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为　　m/s，小车的加速度a= m/s²。

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下图是某同学在“研究小车做匀变速直线运动”实验中所获得的一条纸带。打点计时器使用的交流电源频率为50Hz，纸带上0、1、2、3、4、5、6是相邻的计数点，每相邻两个计数点之间有四个点没画出。则：
（1）纸带上相邻两个计数点之间的时间间隔为     S；
（2）根据纸带上记录的数据可以判断小车是作          运动；
（3）若小车作匀加速直线运动，则其加速度大小a=   m/s²；(保留两位小数)
（4）小车在计数点3所对应的速度大小为

= m/s。（保留两位小数)

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在研究平抛物体运动的实验中，实验步骤如下：

A．让小球多次从位置上由静止滚下，记下小球平抛过程中经过的一系列位置；

B．在安装器材时，板要竖直放置，注意斜槽，记下小球经过斜槽末端时重心位置O点和过O点的竖直线；

C．测出曲线上某点的坐标x、y，算出小球平抛时的初速度

D．取下白纸，以0为原点，以竖直线为y轴，水平线为x轴，建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动的轨迹．

请完成上述实验步骤，并排列上述实验步骤的合理顺序：．

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在“用单摆测定重力加速度”实验中，某同学误将小球直径作为半径求得摆长，其它操作正确。
(1) 如果该同学利用单摆周期公式直接算出重力加速度数值，则测量值与当地真实的重力加速度数值相比( )
A．偏大 B．相等 C．偏小
(2) 如果该同学将测得的各组周期和摆长数据在

坐标中描点连线，则所得直线应为图中三条直线中的。

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（1）在利用打点计时器测速度或加速度的实验中，下列说法正确的是（）

A．先接通电源，后拉动纸带	B．先拉动纸带，后接通电源
C．电火花计时器和电磁打点计时器均使用交流电源
D．相邻计数点间的距离一定相等