A. | 乙对甲的摩擦力一定增大 | B. | 乙对甲的支持力一定增大 | ||
C. | 乙对地面的摩擦力一定增大 | D. | 乙对地面的压力一定增大 |
分析 甲物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上,可能不受静摩擦力,也可能受到的静摩擦力沿斜面向下,也可能沿斜面向上,分三种情况讨论增大外力F时,乙对甲的摩擦力的方向及其情况.对整体分析,分析地面对乙的摩擦力与F的关系,再分析其变化情况
解答 解:如图对甲进行受力分析有:
F合x=Fcosθ+f-Gsinθ=0 (1)
F合y=FN-Gcosθ-Fsinθ=0 (2)
A、由(1)知f=Gsinθ-Fcosθ,由于未知摩擦力的方向,故当f为正值时,F增大则f减小,若f为负值即沿斜面向下时,当F增大则f亦增大.故A错误;
B、由(2)知,FN=Gcosθ+Fsinθ,当F增大时,则支持力增大,故B正确;
C、D对整体分析,水平方向上乙对地面的摩擦力与F大小相等,则F增大时,乙对地面的摩擦力增大;竖直方向上地面对乙的支持力等于整体的总重力,保持不变,则乙对地面的压力也保持不变.故C正确,D错误.
故选:BC
点评 本题采用隔离法和整体法相结合分析两个物体的平衡问题,难点在于分析甲原来的摩擦力方向,要注意可能有三种情况
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源:2017届江西省宜春市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
在利用如图甲所示的装置测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验中:
(1)已测得图甲中木板长度是立柱高度的2倍,电磁打点计时器使用频率为50 Hz的低压交流电源,实验得到如图乙所示的纸带,测量数据及其标记符号如图乙所示。则木块下滑的加速度为 m/s2。(计算结果保留两位有效数字)
(2)用测得的物理量及加速度a计算出木块与长木板间的动摩擦因数为 (g取10 m/s2,计算结果保留两位有效数字)。因系统误差会使动摩擦因数的测量值大于真实值,你认为导致该误差的主要原因是 。
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省伊春市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是_________.
A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式,求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a﹣F关系可用图甲中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).
(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是____________________________________________________________.(写出两个)
(4)图丙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:XAB=4.22cm、XBC=4.65cm、XCD=5.08cm、XDE=5.49cm,XEF=5.91cm,XFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留二位有效数字).
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省伊春市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示水平传送带A、B两端点相距x=4m,以v0=2m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转.今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A点处,已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4,g取10m/s2.由于小煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.则小煤块从A运动到B的过程中( )
A.所用的时间是s B.所用的时间是0.5s
C.划痕长度是4m D.划痕长度是0.5m
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 因船速小于流速,船不能到达对岸 | B. | 船能沿直线过河 | ||
C. | 船可以垂直过河 | D. | 船过河的最短时间是一定的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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