A. | E=$\frac{F}{q}$,方向与F相同 | |
B. | 若取走+q,P点的电场强度E=0 | |
C. | 若检验电荷改为+2q,则它所受的电场力仍为F | |
D. | 若检验电荷改为+2q,则E会变为原来的2倍 |
分析 电场强度是描述电场强弱和方向的物理量,由电场本身决定,与放入电场的检验电荷无关.电场强度的方向规定与正检验电荷在该点所受电场力相同.在电场中某点,电场强度的大小和方向是唯一确定的,与该点放不放检验电荷,放电荷量多少的电荷无关.
解答 解:A、由定义式E=$\frac{F}{q}$,知当检验电荷为正电荷时,电场强度E与F方向相同.故A正确.
B、电场强度反映电场本身的强弱和方向,由电场本身决定,与放入电场的检验电荷无关.所以若取走+q,电场强度大小不变,仍为E,故B错误.
CD、若检验电荷为+2q,电场力为2F,而电场强度仍为E.故C错误、错误.
故选:A.
点评 电场强度这个概念很抽象,要紧紧抓住其物理意义:反映电场本身的性质的物理量,与检验电荷无关.其定义的方式是比值定义法,它有比值定法义的共性,即两个量的比值定义一个新的物理量,这个新物理量往往反映物质的属性.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | d光的在玻璃中的波长大于c光在玻璃中的波长 | |
B. | d光的光子能量大于c光的光子能量 | |
C. | 入射角α逐渐增大时,b光束的能量逐渐减弱,c、d光束的能量逐渐增强 | |
D. | 若c光是氢原子从n=3的能级向n=2的能级跃迁时产生的,则d光可能是氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先有作用力后有反作用力 | |
B. | 作用力和反作用力也可以作用在同一物体上 | |
C. | 作用力和反作用力方向可能相同 | |
D. | 作用力和反作用力一定大小相等、方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4.0×104W | B. | 4.8×104W | C. | 8.0×104W | D. | 8.4×104W |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 直线运动 | B. | 曲线运动 | ||
C. | 绳子烧断瞬间的加速度为0 | D. | 落地时的动能等于mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们的线速度之比为v1:v2=$\sqrt{2}$:1 | |
B. | 它们的运动周期之比为T1:T2=1:$2\sqrt{2}$ | |
C. | 它们的向心加速度之比为a1:a2=4:1 | |
D. | 它们的向心力之比为F1:F2=4:1 |
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