Question

7．在“探究动能定理”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板上的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器．
（1）除了图中已有器材外，还需要导线，开关，刻度尺 （填测量工具）和交流电源．（填“交流”或“直流”）
（2）关于这一实验，下列说法中正确的是AD
A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力
B．重复实验时，每次应使橡皮筋拉伸的长度不相同
C．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点稀疏的部分进行计算
D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点间距均匀的部分进行计算．

Answer 1

分析 实验时，先要平衡摩擦力，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，再加上打点计时器测出小车获得的最大速度即动能可求．

解答 解：（1）此实验用到打点计时器，故需要刻度尺测量纸带上点的间距，因为打点计时器是需要交流电，故还需交流电源．
（2）A、实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力，故A正确；
B、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，故B错误；
C、D、需要测量出加速的末速度，即最大速度，也就是匀速运动的速度，所以应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算，故C错误，D正确．
故答案为：（1）刻度尺，交流；（2）AD

点评 实验中要清楚是如何改变w，如何获得的速度v即可，围绕实验原理和实验目的进行理解和记忆．