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    在“验证机械能守恒定律”的实验中：

    （1）实验中         （填需要或不需要）用天平测量重物的质量m。开始打点计时的时候，接通电源和松开纸带的顺序应该是，先_______________。
    （2） 利用重锤自由下落来验证机械能守恒定律的实验中，甲、乙     两位同学将自己测量的纸带数据进行了处理，他们以为纵坐标，以重锤下落的高度为横坐标绘出曲线，曲线①、②分别对应甲、乙两位同学的实验数据。从图线我们可以判断        同学实验时的阻力较大，机械能不守恒，图线①的斜率应近似等于       的数值
    不需要 先接通电源  乙   重力加速度
    由所以本实验不需要测量物体质量，图线的斜率表示加速度大小，图线乙斜率逐渐减小，可知阻力较大
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下面是“用单摆测定重力加速度”的实验中获得的有关数据：
    摆长l/m
    		0.5
    		0.6
    		0.8
    		1.1
    周期T2/s2
    		2.0
    		2.5
    		3.2
    		4.5
     
    (1)利用上述数据在图实－9－5所示的坐标中作出l－T2图象．

    (2)利用图象，取T2＝0.1×4π2＝3.95 s2，求出重力加速度的值．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得，只要测出多组单摆的摆长L和运动周期T，作出图象，就可以求出当地的重力加速度，理论上图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如图所示。

    ⑴造成图象不过坐标原点的原因是__________________________________；
    ⑵由图象求出的重力加速度g=___________m/s2（保留三位有效数字，取π2=9.86）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做“探究力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：
    (1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________；
    (2)遗漏的内容分别是_____________________________________________________
    和______________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，
    ①以下对实验的几点建议中，有利于提高测量结果精确度的是________。
    A．实验中适当加长摆线
    B．单摆偏离平衡位置的角度不能太大
    C．当单摆经过最大位置时开始计时
    D．测量多组周期T和摆长L，作L－T2关系图像来处理数据
    ②某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长L和对应的周期T，画出L－T2图像，如图所示。出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正__________方(选填“上”或“下”)。为了使得到的实验结果不受摆球重心位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取A、B两个点，找到两点相应的横纵坐标，如图所示。用表达式g＝________计算重力加速度，此结果即与摆球重心就在球心处的情况一样。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    1) (8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；
    E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏内容的步骤的序号是________和________；
    ②遗漏的内容分别是______________和______________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，重锤，纸带，秒表，低压直流电源，导线，电键，天平．其中不必要的器材有：                ；缺少的器材                              ．
    （2）某次“验证机械能守恒定律”的实验中，用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图所示，O点为重锤下落的起点，选取的计数点为A、B、C、D，各计数点到O点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取9．8m/s2，若重锤质量为1kg．打点计时器打出B点时，重锤下落的速度vB=          m/s，重锤的动能EkB=       J．从开始下落算起，打点计时器打B点时，重锤的重力势能减小量为        J．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在研究平抛运动的实验中，在方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点，如图所示（轨迹已擦去），已知方格纸上的每一个小方格边长均为取10m/s2，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：

    （1）小球从所经历的时间         （填“相等”或“不相等”）；
    （2）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，根据小球从的竖直方向位移差，求出小球从所经历的时间是      秒；
    （3）根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度=      m/s；
    （4）从抛出点到b点所经历的时间是       秒 ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示,在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A、B，做“探究碰撞中的不变量”的实验，实验步骤如下：

    （1）把两滑块A、B紧贴在一起，在A上放质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A、B。在A、B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧处于水平方向上压缩状态。
    （2）按下电钮使电卡销放开，同时启动两个记录滑块运动时间的电子计时器，当A、B与挡板C、D碰撞时，电子计时器自动停表，记下A至C的时间t1，B至D的时间t2。
    （3）重复几次取t1、t2的平均值。
    （1）在调整气垫导轨时应注意                                 ；
    （2）应测量的数据还有                                        ；
    （3）探究中得到的结论是                          。

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