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【题目】变速自行车通过变速器调整链条在轮盘和飞轮的挂入位置,从而达到提速或省力的效果,即链条挂在轮盘的大盘上或挂在飞轮的小盘速度快,链条挂在轮盘的小盘上或挂在飞轮的大盘上较省力。因此结合所学过的知识,下列哪些说法符合生活常识的(  )

A.刚开始起步时,链条应挂在轮盘的大盘上和飞轮的小盘上

B.刚开始起步时,链条应挂在轮盘的小盘上和飞轮的大盘上

C.运动员向上爬坡时,链条应挂在轮盘的大盘上和飞轮的小盘

D.运动员向上爬坡时,链条应挂在轮盘的大盘上和飞轮的大盘

【答案】B

【解析】

起步或爬坡时,需要用力加速,此时速度不快,要省力,链条挂在轮盘的小盘上或挂在飞轮的大盘上,B正确,ACD错误;

故选B

练习册系列答案
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【题目】一简谐机械横波沿x轴正方向传播,波长为λ,周期为T。t=0时刻的波形如图甲所示,a、b是波上的两个 质点。图乙是波上某一质点的振动图像。下列说法中正确的是 (  )

A.t=0时质点a的速度比质点b的大
B.t=0时质点a的加速度比质点b的小
C.图乙可以表示质点a的振动
D.图乙可以表示质点b的振动

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【题目】如 图所示为由波源S发出的波某一时刻在介质平面中的情形,实线为波峰,虚 线为波谷.设波源频率为20 Hz,且不运动,而观察者在1 s内由A运动到B,观察者在1 s内接收到多少个完整波?设波速为340 m/s,则要让观察者完全接收不到波,他每秒至少要运动多少米?

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【题目】如图所示,S1、S2为两个振动情况完全一样的波源,两列波的波长都为λ,它们在介质中产生干涉现象,S1、S2在空间共形成6个振动减弱的区域(图中虚线处),P是振动减弱区域中的一点,从图中可看出(  )

A.P点到两波源的距离差等于1.5λ
B.P点始终不振动
C.P点此时刻振动最弱,过半个周期后,振动变为最强
D.当一列波的波峰传到P点时,另一列波的波谷也一定传到P点

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【题目】与嫦娥12号月球探测器不同,嫦娥3号是一次性进入距月球表面100km高的圆轨道Ⅰ(不计地球对探测器的影响),运行一段时间后再次变轨,从100km的环月圆轨道,降低到距月球15km的近月点B距月球100km的远月点A的椭圆轨道如图所示,为下一步月面软着陆做准备。关于嫦娥3号探测器下列说法正确的是

A. 探测器在轨道Ⅱ经过A点的速度小于经过B点的速度

B. 探测器沿轨道运动过程中,探测器中的科考仪器对其支持面没有压力

C. 探测器从轨道变轨到轨道,在A点应加速

D. 探测器在轨道经过A点时的加速度小于在轨道经过A点时的加速度

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【题目】“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图1所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W;当用2条、3条、4条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W…每次实验中小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出.

(1)关于该实验,下列说法正确的是(多选)
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的一端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.实验仪器安装时,可以不平衡摩擦力
C.每次实验小车必须从同一位置由静止弹出
D.实验中要先接通打点计时器的电源再释放小车
(2)图2给出了某次实验打出的纸带,从中截取了测量小车最大速度所用的一段纸带,测得A、B、C、D、E相邻两点间的距离分别为AB=1.48cm,BC=1.60cm,CD=1.62cm,DE=1.62cm;已知相邻两点打点时间间隔为0.02s,则小车获得的最大速度vm=m/s.(结果保留两位有效数字)

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【题目】依据《深圳经济特区道路交通安全违法行为处罚条例》第十五条的规定,在高速公路或城市快速路上,驾驶人不按规定使用安全带的,处500元罚款,记2分。这是因为系好安全带可以(

A.减小车的惯性

B.减小人的惯性

C.减小因车的惯性而造成的伤害

D.减小因人的惯性而造成的伤害

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【题目】如图所示,半径为只的光滑半圆弧绝缘轨道固定在竖直面内,磁感应强度为B的勻强磁场方向垂

直轨道平面向里。一可视为质点,质量为m,电荷量为q(q>0)的小球由轨道左端A处无初速度滑 下,当小球滑至轨道最低点C时,给小球再施加一始终水平向右的外力F,使小球能保持不变的速 率滑过轨道右侧的D点,若小球始终与轨道接触,重力加速度为g,则下列判断正确的是

A. 小球在C点受到的洛伦兹力大小为qB

B. 小球在C点对轨道的压力大小为3mg -qB

C. 小球从CD的过程中,外力F大小保持不变

D. 小球从CD的过程中,外力F的功率不变

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【题目】甲、乙两物体同时从同一地点出发,其v-t图象如图所示。下列说法正确的是

A. 甲、乙两物体运动方向相反,加速度方向相同

B. 甲的位移不断减小,乙的位移不断增大

C. 1s末两物体相遇

D. 2 s内两物体的平均速度相同

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