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如图11-1-18所示,金属棒MN用绝缘细丝悬吊在垂直于纸面向里的匀强磁场中,电流方向由MN,此时悬线的拉力不为零.要使悬线的拉力变为零,可采用的办法是(  )

图11-1-18

A.将磁场反向,并适当增大磁感应强度

B.电流方向不变,并适当增大磁感应强度

C.将磁场反向,并适当减小磁感应强度

D.电流方向不变,适当增大电流

BD


解析:

根据左手定则,可判出此时电流受到的安培力方向向上,安培力小于棒的重力,故线的拉力不为零.要使悬线的拉力变为零,就应保持安培力方向不变,适当增大安培力.只将磁场反向或只将电流反向,安培力就反向.保持电流方向不变,适当增大电流或适当增大磁感应强度,都可以保持安培力方向不变,而适当增大安培力的数值,当安培力等于重力时,悬线的拉力为零,BD项正确.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

空间中存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,一电荷量为+q、质量为m的粒子,在P点以某一初速开始运动,初速方向在图中纸面内如图11-18中P点所示,该粒子运动到图中Q点时速度方向与P点速度方向垂直,如图中Q点箭头所示,已知P、Q之间的距离为l,若保持粒子在P点时的速度不变,而将匀强磁场换成匀强电场,电场方向与纸面平行且与粒子在P点时的速度方向垂直,在此电场作用下粒子也由P点运动到Q点.不计重力.求:

图11-18

(1)电场强度的大小;

(2)两种情况下粒子由P点运动到Q点所经历的时间之差.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图11-11(a)所示,两块水平放置的平行金属板A、B,板长L=18.5 cm,两板间距d=3 cm,两板之间有垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B=6.0×10-2 T,两板加上如图(b)所示的周期性变化的电压,带电时A板带正电.当t=0时,有一个质量m=1.0×10-12 kg,带电荷量q=1.0×10-6 C的粒子,以速度v=600 m/s,从距A板 2.5 cm处,沿垂直于磁场、平行于两板的方向射入两板之间,若不计粒子的重力,取π=3.0,求:

1. 粒子在0~1×10-4 s内做怎样的运动?位移多大?

2. 带电粒子从射入到射出板间所用的时间.

图11-11

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图11所示,一根长0.1 m的细线,一端系着一个质量为0.18 kg的小球,拉住线的另一端,使小球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动。当小球的转速改为原来的3倍时,细线将恰好会断开,线断开前的瞬间,小球受到的拉力比原来的拉力大40 N,求:

(1)线断开前的瞬间,线受到的拉力大小?

(2)线断开的瞬间,小球运动的线速度?

(3)如果小球离开桌面时,速度方向与桌边缘的夹角为60°,桌面高出地面0.8 m,求小球飞出后的落地点距桌边缘的水平距离?(取g = 10m/s2

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科目:高中物理 来源:北京市海淀区2010年高三一模(理科综合)物理部分 题型:计算题

(18分)
(1)如图9所示为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置。

①下列说法中不符合本实验要求的是        。 (选填选项前面的字母)
A.入射球比靶球质量大或者小均可,但二者的赢径必须相同
B.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一高度由静止释放
C.安装轨道时末端必须水平
D.需要的测量仪器有天平和刻度尺
②实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为O点,经多次释放入射球,在记录纸上找到了两球的平均落点位置MPN,并测得它们到O点的距离分别为。已知入射球的质量为,靶球的量为,如果测得近似等于       ,则可认为成功验证了碰撞中的动量守恒。
(2)用一段长为80cm的金属丝做“测定金属的电阻率”的实验。
①用多用表粗测电阻丝的电阻,结果如图10所示,由此可知电阻丝电阻的测量值约为
       

②用螺旋测微器测量金属丝的直径,结果如图11所示,由此可知金属丝直径的测量结果为
      mm。

③在用电压表和电流表测金属丝的电阻时,提供下列供选择的器材:
A.直流电源(电动势约为4.5V,内阻很小)
B.电压表(量程0~3V,内阻约3k)
C.电压表(量程0~15V,内阻约15k)
D.电流表(量程0~0.6A,内阻约0.125)
E.电流表(量程0~3A,内阻约0.025)
F.滑动变阻器(阻值范围0~15,最大允许电流1A)
G.滑动变阻器(阻值范围0~200,最大允许电流2A)
H.开关、导线。
要求有较高的测量精度,并能测得多组数据,在供选择的器材中,电流表应选择     ,电压表应选择     ,滑动变阻器应选择     。(填字母代号)
④根据上面选择器材,完成图12中实验电路的连接。

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