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    如下图所示，用三根均为L的绝缘细线悬挂两个质量均为m、带电量分别为＋q和－q的小球，若加一水平向左的匀强电场，使细线都被拉紧且处于平衡状态，则场强E的大小应满足的条件是________．

    答案：
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学做“探究功与速度变化关系”的实验时，步骤如下：
    A．将打点计时器固定在一块水平长木板上，纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器．
    B．将橡皮筋固定在小车前端．
    C．拉长橡皮筋，使小车位于合适的位置，先放小车，然后接通打点计时器．
    D．在纸带上选出点迹均匀的点，找出小车做匀速运动的点，测出速度．实验结束．
    指出该同学遗漏或错误的步骤，并加以改正．
    A、为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力功，实验中需要进行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋应该固定在木板远离打点计时器的一端；C、为了提高纸带的利用率，在纸带上尽量多的打点，在进行实验时要先通电打点，后释放小车；D、在处理数据之间应该用2根，三根，4根，5根重复实验，做完实验要断开电路，整理仪器．
    A、为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力功，实验中需要进行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋应该固定在木板远离打点计时器的一端；C、为了提高纸带的利用率，在纸带上尽量多的打点，在进行实验时要先通电打点，后释放小车；D、在处理数据之间应该用2根，三根，4根，5根重复实验，做完实验要断开电路，整理仪器．
    ．
    （2）在正确操作情况下，观察打在纸带上的点，如图所示为了测量小车获得的速度，应选用下图纸带的
    EF
    EF
    部分进行测量；已知连续两点间时间间隔为t，则所测得速度为
    v=
    EF
    2t
    v=
    EF
    2t
    （均用符号表示）．

    （3）若实验作了n次，所用橡皮筋分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn，用W表示橡皮筋对小车所做的功，作出的W-v2图象是一条过坐标原点的直线，这说明W与v2的关系是
    w=kv2
    w=kv2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）①某同学分别用钢珠球、水滴自由下落时的频闪法测当地的重力加速度g．当他用20等分刻度的游标卡尺测所用钢珠球的直径，如图1所示，则该钢珠球的直径是
     
    cm．
    ②用水滴自由下落时的频闪法做实验时，实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根带荧光刻度的米尺、频闪仪．具体实验步骤如下：
    a．在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，让水滴以一定的频率一滴滴落下．
    b．用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴．（此
    时，频闪仪频率等于水滴滴落的频率）
    c．用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度．
    d．采集数据进行处理．
    实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图3所示，根据图中数据，第8个水滴在此时刻的速度v8=
     
    m/s，当地的重力加速度g=
     
    m/s2；（以上两空计算结果均保留三位有效数字）．该实验存在误差的原因可能是（写出一条即可）：
     
    ．

    （2）用伏安法测量金属丝的电阻，现提供如下图（甲）所示的实验器材电源电动势E=4V．实验要求获得多组数据，且金属丝上所加的电压须从零开始．
    ①某同学先用多用电表粗测该金属丝的电阻．用已经调好零且选择开关指向欧姆挡“×10”档位
    的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的
     
    档位（选填“×100”或“×1”），然后进行
     
    ，再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如图
    （乙）所示，则此段电阻丝的电阻为
     
    Ω．
    ②请在笔画线代替导线，在（甲）图中进行连线．
    ③某次实验测量时，选用合适的电表量程，表面刻度及指针如图（丙）所示，则电流表读数为
     
    A，电压
    表读数为
     
    V，该金属丝的电阻值为
     
    Ω．精英家教网

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    科目：高中物理 来源：湖北省公安县第一中学2008届高中三年级第一轮复习训练题、物理力(含物体的平衡) 题型：058

    在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：

    (1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2．

    (2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F．

    (3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向．

    以上三个步骤中均有错误或疏漏：

    (1)中是_________________．

    (2)中是_________________．

    (3)中是_________________．

    下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果．他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力，如图所示．判断两人处理实验结果正确的是________．

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    科目：高中物理 来源：2013届黑龙江省大庆市第三十五中学高三第三次月考（期中）物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
    （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2.
    （2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F.
    （3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向.
    以上三个步骤中均有错误或疏漏：
    （1）中是                .
    （2）中是                .
    （3）中是                .
    下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是             。

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