【题目】下表为某些材料之间的动摩擦因数。一质量为0.50kg的物体放置在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,弹簧测力计的示数为1.0N.重力加速度g=10m/s2,则物块与水平面的材料可能是
材料 | 木-金属 | 木-木 | 木-冰 | 钢-钢 |
动摩擦因数 | 0.20 | 0.30 | 0.03 | 0.25 |
A.木﹣金属B.木﹣木C.木﹣冰D.钢﹣钢
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【题目】如图所示为“探月车”模型,该模型以电池为驱动能源,驱动电机能够将输入功率的80%转化为牵引模型前进的机械功率。该模型的总质量m=500g,当它在水平路面上以v=1m/s的速度匀速行驶时,驱动电机的输入电流I=0.5A,电压U=3V。模型车上还装有太阳能电板,可用太阳能电板为该模型的电池供电。以下说法正确的是(已知该地地表的平均日照辐射度为200W/m2,太阳能电板接收照射的有效面积为50cm2,太阳能电板将太阳能转化为电能的效率为15%)
A.该模型驱动电机的内阻为6Ω
B.该太阳能电板工作10h,存储的电能为1.5J
C.该模型以v=1m/s的速度匀速行驶时,所受的阻力大小为1.2N
D.若要让该模型以v=1m/s的速度匀速行驶0.5h,用该太阳能电板至少充电5h
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【题目】如图所示,光滑的水平轨道的右端与光滑的竖直圆轨道在C点相连接,左端与粗糙的倾斜轨道AB在B点相连,倾斜轨道与水平方向夹角为α=37°,倾斜轨道长为L=1.25m,小球与倾斜轨道的动摩擦因数μ=0.3,质量为m=0.1kg的小球由倾斜轨道顶端静止滑下,小球经过轨道衔接处没有能力损失。(已知,)
(1)小球第一次到达倾斜轨道底端B点时速度的大小;
(2)要使第一次在圆轨道运动时小球不离开轨道,圆轨道的半径经满足什么条件?
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【题目】—带正电小球从A点以某一初速度v射入水平方向的匀强电场中(图中未画出),沿与水平方向成 37°的直线恰好能运动到B点,已知小球质量为m、电荷量为q,重力加速度大小为g,A、B间的距离为d,不计空气阻力,取sin37°= 0. 6,cos37°= 0.8.下列说法正确的是
A.A点的电势比B点的电势高
B.小球受到的电场力与重力大小之比为4: 3
C.小球从A到B的全过程电势能增加了
D.小球经过AB中点时的动能为经过A点时的动能的
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【题目】某同学准备测定一电池的电动势和内阻.
(1)先用多用电表“直流2.5 V挡”粗测该电池电动势,读数为________V.
(2)为较精确测量电池电动势和内阻,设计了图所示的电路.其中定值电阻R约为3 Ω,标有长度刻度电阻丝ac每单位长度电阻为R0,电流表内阻不计.根据图完成图中实物连线____.
(3) 闭合开关S,滑动触点P,记录aP的长度L和相应电流表的示数I,测得几组L、I值.以为纵坐标,L为横坐标,作出如图丙所示的图象,已知图象斜率为k,图象与纵轴截距为b,由此可求得电池电动势E=________,内阻r=________.(用题中字母k、b、R、R0表示)
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【题目】在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,使质量为m=1.00 kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示,O为第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取连续点中的三个点,已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,当地的重力加速度g取9.8 m/s2,那么
(1)根据图上所得的数据,应取图中O点到________点来验证机械能守恒定律.
(2)从O点到(1)问中所取的点,重物重力势能的减少量ΔEp=________ J,动能增加量ΔEk=________J(结果取三位有效数字).
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【题目】如图所示一个做匀变速曲线运动的物块的轨迹示意图,运动至A时速度大小为v0,经一段时 间后物块运动至B点,速度大小仍为v0,但相对A点时的速度方向改变了90°,则在此过程中( )
A.物块的运动轨迹AB可能是某个圆的一段圆弧
B.物块的动能可能先增大后减小
C.物块的速度大小可能为
D.B点的加速度与速度的夹角小于90°
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【题目】如图所示,内壁光滑的竖直圆桶,绕中心轴做匀速圆周运动,一物块用细绳系着,绳的另一端系于圆桶上表面圆心,且物块贴着圆桶内表面随圆桶一起转动,则( )
A. 绳的拉力可能不为零
B. 桶对物块的弹力不可能为零
C. 若它们以更大的角速度一起转动,绳的张力仍保持不变
D. 若它们以更大的角速度一起转动,绳的张力一定增大
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【题目】某中学科技小组制作了利用太阳能驱动小车如图所示的装置。当太阳光照射到小车上方的光电板上,光电板中产生的电流经电动机带动小车前进.若小车在平直的水泥路上从静止开始加速行驶,经过时间t前进距离s,速度达到最大值vm,设这一过程中电动机的功率恒为P,小车所受阻力恒为f,则
A.这段时间内小车先匀加速运动,然后匀速运动B.小车所受阻力
C.这段时间内电动机所做的功为D.这段时间内合力所做的功为
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