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    【题目】下列关于曲线运动的说法中，正确的是（ ）

    A. 线速度方向总是沿着位移的方向

    B. 各种曲线运动都是变速运动

    C. 加速度的方向总是与速度的方向垂直

    D. 做曲线运动的物体，其加速度不可能为零

    【答案】BD

    【解析】

    A．速度方向总是沿着轨迹的切线方向，故A错误；

    B．各种曲线运动，物体速度方向都在变化，所以各种曲线运动都是变速运动，故B正确；

    C．加速度方向与速度方向不一定垂直，但两者之间有夹角，故C错误；

    D．做曲线运动的物体，速度均在变化，其加速度不可能为零，故D正确；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“研究匀变速直线运动”的实验．

    (1)实验室提供了以下器材：一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源和导线．在本实验中还需要一个重要的器材是________．

    (2)已知所用交流电的频率为50 Hz．如图所示为实验中打出的一段纸带，在依次打出的点中，从O点开始每隔四个点取1个计数点，分别记为A、B、C、D．相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=_____m／s；小车的加速度a=______m／s2．(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在国际单位制中，电场强度的单位是____；磁感强度的单位是_____。麦克斯韦从理论上预言电磁波在真空中的传播速度等于__________________m/s.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明是学校的升旗手，他每次升旗都做到了在庄严的《义勇军进行曲》响起时开始升旗，当国歌结束时恰好五星红旗升到了高高的旗杆顶端．已知国歌从响起到结束的时间是48 s，旗杆高度是19 m，红旗从离地面1.4 m处开始升起．若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速运动，时间持续4 s，然后使红旗做匀速运动，最后使红旗做匀减速运动，加速度大小与开始升旗时的加速度大小相同，红旗到达旗杆顶端时的速度恰好为试计算小明升旗时使红旗向上做匀加速运动时加速度的大小和红旗匀速运动的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说法是正确的（　　）

    A. 安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平

    B. 进行实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释放

    C. 小球与弧形槽不可避免的摩擦，会影响实验结果

    D. 为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】中子的发现是守恒定律在核反应过程中的重要应用,1930年发现用钋放出的α射线轰击Be核时产生一种射线,其贯穿能力极强,能穿透几厘米厚的铝板,当时著名物理学家居里夫人也不知道这是一种什么射线。1932年,英国青年物理学家查德威克用这种射线分别轰击氢原子和氮原子,结果打出了一些氢核和氮核。若未知射线均与静止的氢核和氮核正碰,测出被打出的氢核最大速度为vH=3.5×107 m/s,被打出的氮核的最大速度 vN=4.7×106 m/s,假定正碰时无能量损失,设未知射线中粒子的质量为m,初速为v,被打出的核质量为m'。

    (1)推导出被打出的核的速度v'的表达式;

    (2)根据上述数据,推算出未知射线中粒子的质量m与质子质量之比。(氮核质量mN为氢核质量mH的14倍)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示的实验装置可以测定磁场的磁感应强度。设蹄形磁铁间磁场近似为匀强磁场，在弹簧秤的下端挂一底部宽度为L、有N匝线圈的矩形线框，线框的底边放入磁场中，闭合开关，电流表示数为I，弹簧秤示数为F1；当改变通过线框电流方向，电流表示数仍为I，弹簧秤示数为F2。若忽略磁场对其它边的作用（F1＞F2），则在蹄形磁铁间的磁感应强度为

    A. B= B. B= C. B= D. B=

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图。将橡皮条的一端固定于木板上的A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，在弹性限度内将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。

    ①有关此实验，下列叙述正确的是____；

    A.在进行图甲的实验操作时，F1、F2的方向必须互相垂直

    B.在进行图甲的实验操作时，F1、F2的方向可以不与木板平行

    C.在进行图甲的实验操作时，保证将橡皮条拉到O点时，若F1变大时，F2可能变小

    D.在进行图乙的实验操作时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等

    ②图丙中的一定沿AO方向的是________(填F或F′)；

    ③本实验对减小实验误差有益的说法是________（填字母代号）。

    A.两细绳必须等长

    B.读数时视线应与弹簧秤垂直

    C.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些

    D.拉橡皮条的细绳的夹角大于900

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图示装置可以做力学中的许多实验：

    （1）以下说法正确的是（________）

    A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响

    B．利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力

    C．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时，如果画出的a-M关系图像不是直线，就可以确定加速度和质量成反比

    （2）利用如图装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。

    Ⅰ．某次实验得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标为0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm，3、4两计数点间距离s4＝48.0mm，则小车的加速度为________m/s2。（结果保留两位有效数字）

    Ⅱ．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a /(ms-2)

    0.10

    0.21

    0.29

    0.41

    0.50

    ①据测得的数据，在下图中作出a－F图象。

    ②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。（结果取两位有效数字）

    ③若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（___）

    A．增加小车的质量
    B．减小小车的质量

    C．适当垫高长木板的右端
    D．适当增加小桶内砝码质量

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