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    如图中a、b、c是匀强电场中同一平面上的三个点，各点的电势分别是φa=5V，φb=2V，φc=4V，则在下列各示意图中能表示该电场强度方向的是（　　）
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    分析：匀强电场电场线是平行等间距，而等势面与电场线垂直，等势面也平行等间距，而且沿着电场线方向，电势降低．
    解答：解：由题意可知，各点的电势分别为Ua=5V，Ub=2V，Uc=4V，则ab连线上离a点
    1
    3
    .
    ab
    处的电势为3V，所以该点与c点的连线，即为等势线．由于沿着电场线方向，电势降低．故D正确，ABC错误；
    故选：D
    点评：考查匀强电场的电场线是平行，等势线也是平行，且掌握电场线的方向与电势降低的方向关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）一条纸带与做匀加速直线运动的小车相连，通过打点计时器打下一系列点，从打下的点中选取若干计数点，如图中A、B、C、D、E所示，纸带上相邻的两个计数点之间有四个点未画出．现测出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打点计时器电源频率为50Hz．
    回答下列问题：
    ①打D点时，小车的速度大小为
    0.72
    0.72
    m/s；
    ②小车运动的加速度大小为
    2.0
    2.0
    m/s2．（①②均保留两位有效数字）
    （2）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．本探究实验是通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小．能进行这样的比较，是因为：
    x=
    1
    2
    at2    ，即：加速度之比就等于位移之比
    x=
    1
    2
    at2    ，即：加速度之比就等于位移之比
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，A、B、C是半径R=5m的圆筒上一圆的三点，O为其圆心，AC垂直OB．在圆O平面加一场强E=2.5×103V/m、水平向右、宽度与直径相同的匀强电场．现通过圆筒上唯一的小孔A沿AC直径射入速率为v的一带电粒子S，粒子质量m=2.5×10-7kg、电量q=1.0×10-7C，粒子S恰好能沿曲线直接运动到B点（不计粒子重力和粒子间的相互作用），求：
    （1）粒子S的速率v为多大；
    （2）若粒子S与筒壁的碰撞是弹性的（粒子S沿半径方向的分速度碰撞后反向、速度大小不变；垂直半径方向的分速度碰撞后不变），则粒子S在圆筒中运动的总时间是多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）一条纸带与做匀加速直线运动的小车相连，通过打点计时器打下一系列点，从打下的点中选取若干计数点，如图中A、B、C、D、E所示，纸带上相邻的两个计数点之间有四个点未画出。现测出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打点计时器电源频率为50Hz。回答下列问题：

    ①打D点时，小车的速度大小为_______m/s；

    ②小车运动的加速度大小为_______m/s2。（①②均保留两位有效数字）

    （2）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。本探究实验是通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小。能进行这样的比较，是因为：_______________________

      _____________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年广西桂林中学高二上学期期中考试物理（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中A、B、C三点都在匀强电场中，已知AC⊥BC，∠ ABC＝60°，BC ＝20cm，把一个电荷量q＝10－5C的正电荷从A移到B，静电力做功为 零，从B 移到C，静电力做功为－1.73×10－3J，则该匀强电场的场强大小和方向是(    )

    A．865 V/m，垂直AC向左

    B．865 V/m，垂直AC向右

    C．1000 V/m，垂直AB斜向上

    D．1000 V/m，垂直AB斜向下

     

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