A. | 电场、电场线都是客观存在的物质,因此电场线不仅能相交,也能相切 | |
B. | 同一试探电荷在电场线密集的地方所受静电力大 | |
C. | 凡是有电场线通过的点,场强不为零,不画电场线的区域内的点场强为零 | |
D. | 电场线是人们假想的,用以形象表示电场的强弱和方向,客观上不存在 |
分析 电场是客观存在的物质,看不见,摸不着,而电场线是为形象描述电场而假想产生的;利用电场线的疏密程度和F=Eq判断电场力的大小.
解答 解:ACD、电场是客观存在的物质,看不见,摸不着,而电场线是为形象描述电场而假想产生的;由于场强是矢量,在某点的大小和方向具有唯一性,且电场线上某点的场强方向是该点的切线方向,所以电场线不能相交,否则违背场强的矢量性;电场线只是大体形象描述电场,不画的区域场强不一定为零,故AC错误,D正确.
B、据F=Eq可知同一试探电荷在电场线密集的地方所受电场力大,故B正确.
故选:BD.
点评 知道电场是客观存在和基本性质,而电场线是人们为形象描述电场而假想的,注意场强的矢量性.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}=\frac{R}{R-d}\sqrt{\frac{R}{R+d}}$ | B. | $\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}=\frac{R}{R+d}\sqrt{\frac{R}{R-d}}$ | C. | $\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}=\frac{R+d}{R-d}$ | D. | $\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}=\sqrt{\frac{R-d}{R+d}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图a中A受5个力作用,B受2个力作用,C受4个力作用 | |
B. | 图b中P受到的外力个数可能为2个或者4个 | |
C. | 图c中若小车做做匀速运动,则小车一定受4个力作用 | |
D. | 图c中若小车做加速运动,则小车可能受3个力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果需要,可以定点在北京的正上方 | |
B. | 卫星的运行周期与地球的自转周期相同 | |
C. | 在轨道上运行的线速度大于7.9km/s | |
D. | 所有同步卫星离地面的高度都相等 |
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