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    在研究平抛运动的实验中，下列哪些说法是正确的（　　）
    ①使斜槽末端的切线保持水平
    ②每次使小球从不同的高度滚下
    ③钢球与斜槽间的摩擦使实验的误差增大．
    A、①B、①②C、②③D、③
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    小王同学水平抛出三支飞镖，打到竖直飞镖盘上的情况如图所示，则不计空气阻力，根据飞镖的位置和角度可以推断（　　）
    A、三支飞镖有可能从同一高度抛出B、三支飞镖不可能以相同速度抛出C、①号与②号飞镖可能从同一点抛出D、②号与③号飞镖可能从同一点抛出

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到的物体运动轨迹的一部分，O、a、b、c是运动轨迹上的四点，以O点为坐标原点建立直角坐标系（轨迹和坐标轴上的虚线表示有所省略），a、b、c三点的坐标如图，则小球平抛的初速度v0（g=10m/s2），下列说法正确的是（　　）
    A、a、b、c相邻两点的时间间隔为1秒B、小球平抛的初速度是v0=2m/sC、O点是开始做平抛运动的抛出位置D、O点不是开始做平抛运动的抛出位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“探究平抛运动”的实验时，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，其中正确的选项是（　　）
    A、调节斜槽使其末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降D、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用描迹法探究平抛运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组（　　）
    A、铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片B、铁架台，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片C、铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片D、铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究平抛运动的实验”不会增大实验误差的是（　　）
    A、小球每次自由滚动的高度不同B、斜槽末端不水平C、坐标纸的竖线和重垂线不平行D、斜槽与小球之间有摩擦

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出；同时B球被松开，做自由落体运动．两球同时落到地面．把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地．某同学接着研究事先描出的小钢球做平抛运动的轨迹，以抛出点为坐标原点O，取水平向右为x轴，竖直向下为y轴，如图2所示．在轨迹上任取点A和B，坐标分别为A（x1，y1）和B（x2，y2），使得y1：y2=1：4，结果发现x1：x2=1：2（　　）
    A、此实验说明了A球在竖直方向做自由落体运动B、此实验说明了小钢球在水平方向做匀速直线运动C、此实验说明了A球在竖直方向做匀速直线运动D、此实验说明了小钢球在水平方向做自由落体运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究平抛运动实验中，如果小球每次从斜槽上不同位置释放，则各次相比较不相同的是（　　）
    A、小球的初速度B、小球的运动轨迹C、小球的下落时间D、小球通过相同水平位移所用的时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，以下实验操作及实验误差分析正确的是（　　）
    A、安装仪器，调整斜槽末端水平，要选择尽量光滑的斜槽，以减小摩擦阻力带来的实验误差B、用中垂线调整木板，使木板竖直放置C、在建立坐标系时，应以斜槽末端端口位置为坐标原点OD、让球多次从同一高度由静止下滑，在白纸上记录运动中位置，作平滑曲线E、处理数据时，若坐标原点忘记记录，只有垂锤线和曲线轨迹，则无法计算初速度

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