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如图所示,是在同一轨道平面上的三颗不同的人造地球卫星,关于各物理量的关系,下列说法正确的是(    )

A.根据,要知

B.根据万有引力定律,可知FA>FB>FC

C.角速度

D.向心加速度

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究平抛物体的运动过程中,如图所示的实验:
(1)将两个完全相同的斜滑轨固定在同一竖直面内,它们的最下端水平,把两个质量相等的小钢球,从斜面的顶点由静止同时释放,滑道2与光滑水平面吻合,观察到
球1将在水平轨道上击中球2
球1将在水平轨道上击中球2
,说明
平抛运动水平方向上的分运动是匀速直线运动
平抛运动水平方向上的分运动是匀速直线运动

(2)在教材“研究平抛物体运动”的实验中可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度. 实验简要步骤如下:
A.按教材图安装好器材,注意调整
斜槽末端切线水平
斜槽末端切线水平
,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线.
B.让小球多次从
斜槽上同一
斜槽上同一
位置无初速滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列的位置.
C.取下白纸,以O点为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
D.测出曲线上某点的位置坐标x、y,用 v=
gx2
2y
+2gy
gx2
2y
+2gy
算出该点的瞬时速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?广东)某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图5中P0P0′、P1P1′…),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图所示.

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了
保持小球水平抛出的初速度相同
保持小球水平抛出的初速度相同

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了
保持相邻痕迹点的水平距离大小相同
保持相邻痕迹点的水平距离大小相同

(3)在图中绘出小球做平抛运动的轨迹.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(左图中P0P0P1P1…),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图所示.
(1)实验前应对实验装置反复调节,直到满足
轨道未端水平
轨道未端水平
要求.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了
具有相同的初速度
具有相同的初速度

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了
获取相等的时间并在x轴上形成位移
获取相等的时间并在x轴上形成位移

(3)从得到小球在白纸上打下的若干痕迹点开始,简述测量小球平抛初速度的主要步骤(包括需测量的物理量及初速度的表达式)

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一物块从斜轨上P处自由滑下,通过一粗糙的静止传送带后,落到地面上的Q点.现使传送带开始匀速转动,再让物块从同一位置P自由滑下,下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究平抛物体的运动过程中,如图所示的实验:
(1)将两个完全相同的斜滑轨固定在同一竖直面内,它们的最下端水平,把两个质量相等的小钢球,从斜面的顶点由静止同时释放,滑道2与光滑水平面吻合,观察到
球1将在水平轨道上击中球2
球1将在水平轨道上击中球2
,说明
平抛运动水平方向上的分运动是匀速直线运动
平抛运动水平方向上的分运动是匀速直线运动

(2)在教材“研究平抛物体运动”的实验中可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度. 实验简要步骤如下:
A.让小球多次从
斜槽上同一
斜槽上同一
位置无初速滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列的位置.
B.按教材图安装好器材,注意调整
斜槽末端切线水平
斜槽末端切线水平
,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线.
C.测出曲线上某点的位置坐标x、y,用 v=
gx2
2y
+2gy
gx2
2y
+2gy
算出该点的瞬时速度.
D.取下白纸,以O点为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
(a) 完成上述步骤,将正确的答案填在横线上.
(b)上述实验步骤的合理顺序是
BADC
BADC

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