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【题目】西方学界多以1543年作为中世纪科学终结的一年,那年根据实验方法产生了两本近代著作,一本是维萨留斯所著的《人体结构》,一本是哥白尼所著的《天体运行之道路》。这两本著作反映出当时思想和科学领域( )

A.开始挑战天主教会权威B.大众思想解放的诉求

C.重视科学的社会风气D.冲破神学束缚的愿望

【答案】D

【解析】

维萨留斯所著的《人体结构》冲击了上帝造人的说法;哥白尼所著的《天体运行之道路》冲击了地心说理论,因此二者体现的是冲破神学束缚的愿望,D选项符合题意;宗教改革挑战了天主教会的权威,A选项排除;仅从两部科学著作来看是无法推出BC选项的结论,排除。故答案为D。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列对光的描述正确的是(
A.大量光子的行为表现为粒子性,个别光子的行为表现出波动性
B.光电效应显示光的粒子性
C.光的波动性是光本身的一种属性,不是光子之间的相互作用引起的
D.不同元素的原子具有不同的物征谱线是因为其辐射(或吸收)的光子能量是量子化的
E.用光照射晶体,入射光子与晶体中的电子碰撞,光子动量减小,波长减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为1kg物块自高台上A点以4m/s的速度水平抛出后,刚好在B点沿切线方向进入半径为0.5m的光滑圆弧轨道运动.到达圆弧轨道最底端C点后沿粗糙的水平面运动4.3m到达D点停下来,已知OB与水平面的夹角θ=53°,g=10m/s2(sin53°=0.8,cos53°=0.6).求:

(1)AB两点的高度差;
(2)物块到达C点时,物块对轨道的压力;
(3)物块与水平面间的动摩擦因数.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为一简易多用电表的内部电路原理图,其中G为灵敏电流计,S为单刀多掷电键(功能键),表内直流电源的电动势为E . 由图可知,欲选择电压档大量程时,应将功能键置于位置;欲测电阻时,应将功能键置于位置,欲选择电流档大量程时,应将功能键置于位置.(统一填写功能键序号)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一节干电池的电动势为1.5V,表示该电池(  )
A.一定有1.5J的化学能转变成电能
B.在工作状态下两极间的电压恒定为1.5V
C.比电动势为1.2V的电池存储的电能多
D.将1C电量由负极输送到正极过程中,非静电力做了1.5J的功

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【题目】如图所示是氢原子的能级图,现有大量处于n=3激发态的氢原子向低能级跃迁,所辐射的光子中,只有一种能使某金属产生光电效应.以下判断正确的是( )

A.该光子一定是氢原子从激发态n=3跃迁到n=2时辐射的光子
B.该光子一定是氢原子从激发态n=2跃迁到基态时辐射的光子
C.若氢原子从激发态n=4跃迁到基态,辐射出的光子一定能使该金属产生光电效应
D.若氢原子从激发态n=4跃迁到n=3,辐射出的光子一定能使该金属产生光电效应

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上B点,杆的一端顶在掌心O处,当在A处挂上重物时,整个系统处于静止状态,此时杆OA处于水平状态,绳与杆分别对手指和手掌有力的作用,对这两个作用力的说法正确的是( )

A.绳对手指的拉力沿AB方向(与图示方向相反)
B.绳对手指的拉力沿BA方向(如图示方向)
C.绳子对A点的作用力和杆对A点的作用力的合力方向竖直向上
D.绳子对A点的作用力和杆对A点的作用力的合力大小大于重物的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用图甲所示的实验装置测量重力加速度,将电火花计时器固定在铁架台上,把纸带的下端固定在重锤上,纸带穿过电火花计时器,上端用纸带夹夹住,接通电源后释放纸带,纸带上打出一系列的点,所用电源的频率为50Hz,实验中该同学得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示,纸带上的第一个点记为O,另选连续的三个点A、B、C进行测量,图乙中给出了这三个点到O点的距离.

(1)重力加速度的测量值为g=m/s2(结果保留3位有效数字);
(2)实验中该同学选择电火花计时器,而不选择电磁打点计时器,请从误差分析的角度说明选择电火花计时器的主要理由

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点由静止开始做匀加速直线运动,已知第4s内的位移为14m,下列说法正确的是( )
A.第4s内的平均速度大小为3.5m/s
B.质点加速度大小为4m/s2
C.第1s内的位移大小为2m
D.前4s内的平均速度大小为4m/s

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