A. | 每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 | |
B. | 实验时应先释放小车后接通电源 | |
C. | 本实验中m1应远大于m2 | |
D. | 在用图象探究加速度与质量关系时,应用a-$\frac{1}{m}$图象 |
分析 实验前要平衡摩擦力,平衡摩擦力,且每次改变小车质量时,不用重新平衡摩擦力,因为f=mgsinθ=μmgcosθ,m约掉了.
让小车的质量M远远大于小桶(及砝码)的质量m.
应用图象法处理实验数据时为方便实验数据处理,应选择合适的物理量使作出的图象为直线.
解答 解:A、实验前要平衡摩擦力,然后每次改变小车质量时,不需要再次平衡摩擦力,故A错误;
B、实验时要先接通电源,然后再放开小车,故B错误;
C、当小车质量远大于钩码质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于钩码重力,因此本实验中m1应远大于m2,故C正确;
D、为方便实验数据处理,在用图象探究加速度与质量关系时,应用a-$\frac{1}{m}$图象,故D正确;
故选:CD.
点评 教科书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 闭合开关S待电路稳定,再将S断开瞬间,D2立即熄灭,D1闪亮一下再熄灭 | |
B. | 刚闭合开关S的瞬间,通过D1、D2的电流大小相等 | |
C. | 刚闭合开关S的瞬间,通过D1、D2的电流大小不相等 | |
D. | 闭合开关S待电路达到稳定,D1熄灭,D2比原来更亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量大的物体一定不能当成质点 | |
B. | 体积大的物体一定不能当成质点 | |
C. | 质点在生活中真实存在 | |
D. | 质点与几何点类似,都没有大小形状 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2s末的速度为1m/s | |
B. | 在任意1s内,末速度等于初速度的0.5倍 | |
C. | 任意1s内的位移是前1s内位移的0.5倍 | |
D. | 任意1s内的位移比前1s内的位移增加了0.5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电场线的方向,就是电荷受力的方向 | |
B. | 电荷一定沿电场线运动 | |
C. | 电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大 | |
D. | 静电场的电场线是闭合的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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