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俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮.”意为个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷的.“众人划桨开大船”说的是众人合力可以排山倒海,可以开动大船.日常生活中一个大人可以搬动一个重物,两个小孩也可以抬动这个重物.如图3-4-1.这说明:两个小孩的作用力可以等效为一个大人的作用力.

图3-4-1
(1)几个力作用在物体上,相当于一个很大的力作用在物体上,这是不是就是力的合成?
(2)两个小孩的力可以等效为一个大人的力,在什么条件下可以等效?
(3)两个小孩的力是不是就是这个大人的力,为什么?
(1)是 (2)效果相同 (3)不是
(1)中所说的几个力的作用效果相当于一个很大的力,这就是力的合成思想;(2)两个小孩的力的作用效果和一个大人的力产生的效果相同,那么两个小孩的力就可以等效为一个大人的力;(3)两个小孩的力产生的效果和一个大人的力相同,但是两个小孩的力和这个大人的力施力物体不同,它们不是同一个力,力的合成时只是说效果相同,同学们在学习过程一定要注意这种区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,在水平地面放一质量m=1.0kg的木块,木块与地面间的动摩擦因数μ=0.6,在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2.已知F1=3.0N,F2=4.0N.(可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

(1)则木块受到的摩擦力为多大?
(2)若将F2顺时针旋转90°,此时木块在水平方向上受到的合力大小为多大?
材 料
木一金属
木一木
木一冰
钢一钢
动摩擦因数
0.20
0.30
0.03
0.25
 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组得出如图3-4-17所示的图(F与AO共线),图中___________是F1与F2合成的理论值;_______________是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?____________(填“变”或“不变”)。

图3-4-17

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ固定不变,使其中一个力增大,则(   )
A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变
C.合力F可能增大,也可能减小D.当0°<θ<90°时,合力F一定减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图3-5-6所示,半圆形支架BAD,两细绳OA和OB结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C过程中,分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化?

图3-5-6

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图1-6-9所示,细绳MO、NO所能承受的最大张力相同,NO水平,MO与水平方向成60°角,在不断增大所挂重物的重力的过程中,OC绳始终不断,则(   )

图1-6-9
A.OM绳先断B.ON绳先断
C.OM、ON绳同时被拉断D.因无具体数据,无法判断谁先被拉断

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图1-5-15所示,一个人用双手在单杠上把自己吊起来,静止在竖直面上,在下列四种情况中,两臂用力最小的是(   )

图1-5-15
A.当他两臂平行时B.当他两臂成60°夹角时
C.当他两臂成90°夹角时D.当他两臂成120°夹角时

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在去年5.12汶川大地震的救援行动中,千斤顶发挥了很 大作用,如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×10N,此时千斤顶两臂间的夹角为120。,则下列判断正确的是
A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×10N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×10N
C.若继续摇动手把,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动手把,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

三个大小分别为6N、10N、14N的力的合力最大为______牛,最小为______牛。

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