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13.下列叙述正确的是(  )
A.起电的实质是改变原来物质结构,产生新电荷
B.元电荷是指带电量为1.6×10-19C的电子或质子
C.库仑测定了电子所带电量的值,为了纪念他,所以电量单位是库伦
D.在任何情况下,只要系统与外界没有电荷交换,电荷的代数和就不变

分析 电荷是守恒的,不会产生和消失,元电荷是最小的电荷量,电子的电量由密立根测量.

解答 解:A、起电的实质是电荷的转移,则A错误
    B、元电荷是最小的电荷量,不是粒子,则B错误
    C、电子的电量由密立根测定,则C错误
    D、电荷守恒,则D正确;
故选:D

点评 考查电荷的守恒定律,明确起电的本质是电荷的转移.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.
给定的器材如下:一倾角可以调节的长斜面、小车、计时器一个、米尺,填入适当的公式或文字,完善以下实验步骤(不考虑摩擦力的影响):
(1)让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2,记下所用时间t.
(2)用米尺测量A1与A2之间的距离x,则小车的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$
(3)用米尺测量A1相对于A2的高度h,设小车所受重力为mg,则小车所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$
(4)改变斜面倾角,重复上述测量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,质量为0.4kg的物块放在光滑的斜面上,在水平拉力F作用下物块沿斜面上滑高度lm的过程中,拉力F做了8J的功,重力加速度g取10m/s2.则在此过程中物体的(  )
A.重力势能增大8JB.动能增加12JC.机械能增加8JD.机械能增加4J

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.一列火车从静止开始做匀加速直线运动,一人站在第一节车厢前端的旁边观察,第一节车厢通过他历时2s,整列车箱通过他历时8s,则这列火车的车厢有(  )
A.6节B.9节C.12节D.16节

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.要使平行板电容器的电容增大(  )
A.增大电容器的带电量B.增大电容器两极间的电压
C.增大电容器两极板的距离D.增大电容器两极板的正对面积

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.一木箱放在水平地面上,下列关于木箱和地面所受弹力的叙述中 正确的是(  )
A.地面受到向下的弹力,是因为木箱发生了弹性形变;木箱受到了向上的弹力,是因为地面也发生了形变
B.地面受到向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;木箱没有发生形变,所以木箱不受弹力
C.地面受到向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;木箱受到了向上的弹力,是因为木箱也发生了形变
D.以上说法都不正确

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,五块质量相同的木块,排放在光滑的水平面上,水平外力F作用在第一木块上,则第三木块对第四木块的作用力为F的$\frac{2}{5}$ 倍.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点
(1)图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.496 (保留三位有效数字).
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l     B.木板的质量m1C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平.
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{3}+{m}_{2})a}{{m}_{2}g}$ (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大 (填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示为某一质点运动的位移-时间图象,图线为一段圆弧,则下列说法正确的是(  )
A.质点做圆周运动B.t0时刻质点离开出发点最远
C.质点一定做曲线运动D.质点运动的速度先减小后增大

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