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    如图所示，重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N，方向向右的水平力F的作用，则物体所受合力大小和方向是（　　）
    A、2N，水平向右B、8N，水平向左C、12N，水平向右D、8N，水平向右
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做直线运动，则下列说法正确的是（　　）
    A、物体可能受两个力作用B、物体可能受三个力作用C、物体可能受四个力作用D、物体可能受五个力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，运动员站在水平跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则下列说法中正确的是（　　）
    A、先有F1后有F2B、一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C、因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D、F1和F2大小相等，方向相反，是一对相互作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，A、B两个楔形物体叠放在一起，R靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则下列说法正确的是（　　）
    A、若A受三个力，B可能受三个力B、若A受三个力，B一定受四个力C、若A受四个力，B一定受四个力D、A、B之间一定存在摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，光滑斜面固定于水平面上．滑块A、B叠放在一起后冲上斜面，且始终保持相对静止A上表面水平．则在斜面上运动时，B受力的示意图为（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，水平地面上质量为m的物体连着一个劲度系数为k的轻弹簧，在水平恒力F作用下做匀加速直线运动．已知物体与地面间的动摩擦因素为μ，重力加速度为g，弹簧没有超出弹性限度，则弹簧的伸长量为（　　）
    A、
    mg
    k
    B、
    μmg
    k
    C、
    F
    k
    D、
    F-μmg
    k

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是
    （　　）
    A、a的原长比b的长，a的劲度系数比b的大B、a的原长比b的短，a的劲度系数比b的大C、a的原长比b的短，a的劲度系数比b的小D、测得的弹力与弹簧的长度成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    完全相同的直角三角形滑块A、B如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面的动摩擦因数为μ，现在B上施加一水平推力F，恰好使A、B保持相对静止且一起匀速运动，则A对桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为（　　）
    A、μ=tanθ
    B、μ=2tanθ
    C、μ=
    1
    2
    tanθ
    D、μ与θ无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，以右下图示的是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是（　　）
    A、①④B、①③C、②④D、①②

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