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下列关于选取计数点的说法中,不正确的是   
A、用计数点进行测量计算,既方便又可减小误差
B、相邻计数点间的时间间隔应是相等的
C、相邻计数点间的距离应当是相等的
D、计数点是从计时器打出的实际点中选出来的,相邻计数点间点痕的个数相等.
【答案】分析:正确解答本题需要掌握:如何在实验中减小实验误差,对打点计时器打出的点能够熟练的进行正确处理,通过纸带判断物体的运动情况.
解答:解:A、每相同的点选一个记数点进行测量计算,由于记数点之间的距离较大,因此有助于减小偶然误差,便于测量,故A正确;
B、在选择计数点时,要每隔相同的点选择一个计数点,因此时间间隔是相同的,故B正确;
C、在选取计数点时,时间间隔是相同的,由于物体运动过程中速度大小可能发生变化,因此其计数点之间的距离不一定是相同,故C错误;
D、由于计数点之间的时间间隔是相同的,因此相邻计数点间点痕的个数相等,故D正确.
故选C.
点评:本题考查了实验中基本操作,属于简单基础题目,是考查基础实验的好题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中,有下列器材可供选用:铁架台、重锤、打点计时器、复写纸、纸带、低压直流电源、导线、电建、天平.关于不必要的器材和缺少的器材,以下选项正确的是
AB
AB

A.不必要的器材有:低压直流电源、天平
B.缺少的器材是:低压交流电源、刻度尺
C.不必要的器材有:低压直流电源、铁架台
D.缺少的器材是:低压交流电源、秒表
(2)用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中,已知电磁打点计时器所用电源频率为50hz,某同学从实验得到几纸带中,选取了一条初速度恰好为零的纸带,如图所示.图中标出的点均为计数点,并把电磁打点计时器打下的第一个计时点记作O点,测出O、A点间的距离为68.97cm,A、C点间的距离为15.24cm,C、E点间的距离为16.76cm.已知当地重力加速度为9.8m/s2,重锤的质量为m=1.0kg,则打点计时器在打点C时的瞬时速度为
4.00
4.00
 m/s,O点到C点的这段时间内,重锤动能的增加量为
8.00
8.00
 J,重锤重力势能的减少量为
8.25
8.25
 J,从以上数据可以得到的结论是:
在误差允许范围内重锤的机械能守恒
在误差允许范围内重锤的机械能守恒
.(以上结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出.通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”.
①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是
D
D

A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.便于小车获得较大的弹射速度
C.防止纸带上点迹不清晰
D.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
②关于橡皮筋做功,下列说法正确的是
C
C

A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量
B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
③如图2是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间还有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别为1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是
2.23
2.23
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证机械能守恒定律”的实验中,关于纸带的选择和计数点的确定,下列说法正确的是(  )
A、一定要选用第一个点迹就清晰的纸带B、可以取连续的几个点为计数点C、应该每隔4个点确定一个计数点D、应该选取纸带前端(先打出)的点作为计数点

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科目:高中物理 来源:2014届北京市西城区高三一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

利用图1装置做验证机械能守恒定律的实验。

除打点计时器(含纸带、复写纸)、交流电源、铁架台、导线及开关外,在下面的器材中,必须使用的还有________。(选填器材前的字母)

A. 大小合适的铁质重锤

B. 体积较大的木质重锤

C. 刻度尺

D. 游标卡尺

E. 秒表

2是实验中得到的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点ABC,测得它们到起始点O的距离分别为hAhBhC

重锤质量用m表示,已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T。从打下O点到打下B点的过程中,重锤重力势能的减少量ΔEp=________,动能的增加量ΔEk=________

? 实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是________

A.该误差属于偶然误差

B.该误差属于系统误差

C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差

D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差

在实验过程中,下列实验操作和数据处理正确的是________

A. 释放重锤前,使纸带保持竖直

B. 做实验时,先接通打点计时器的电源,再释放重锤

C. 为测量打点计时器打下某点时重锤的速度v,可测量该点到O点的距离h,再根据公式计算其中g应取当地的重力加速度

D.用刻度尺测量某点到O点的距离h,利用公式mgh计算重力势能的减少量,其中g应取当地的重力加速度

某同学在纸带上选取计数点后,测量它们到起始点O的距离h,并计算出打相应计数点时重锤的速度v,通过描绘v2-h图像去研究机械能是否守恒。若实验中重锤所受阻力不可忽略阻力大小保持不变,从理论上分析合理的v2-h图像是3中的哪一个________

 

 

 

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科目:高中物理 来源:2015届山东省济宁市高一下学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示。图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出。通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”。

①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是______。

A.防止小车不能被橡皮筋拉动  

B.便于小车获得较大的弹射速度

C.防止纸带上点迹不清晰

D.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

②关于橡皮筋做功,下列说法正确的是______。

A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量         

B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2倍

③如图是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间还有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别为1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是______m/s。

 

 

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