分析 (1)小球向下运动的过程中,重力做正功,电场力做负功,运用动能定理列式,可求得小球a第一次到达C点时的速度.
(2)运用动能定理,对小球a第一次返回、第二次下滑、第二次返回、第三次下滑…等多次列式,总结规律,求解即可.
解答 解:(1)首次到达C点的过程中,由动能定理可知
mgsinθx2L-EqL=$\frac{1}{2}$mv12-0…①
得 v1=$\sqrt{\frac{2(2mgLsinθ-EqL)}{m}}$
(2)首次返回到最高点的过程中,由动能定理可知
-mgsinθL+(E•$\frac{q}{2}$-mgsinθ)l1=0-$\frac{1}{2}$mv12…②
第二次下滑,由动能定理可知
mgsinθl1+mgsinθL-E•$\frac{q}{2}$l1=$\frac{1}{2}$mv22-0…③
第二次返回到最高点的过程中,由动能定理可知
-mgsinθL+(E•$\frac{q}{{2}^{2}}$-mgsinθ)l2=0-$\frac{1}{2}$mv22…④
…
联立各式得 ln=$\frac{(mgsinθ-qE)L}{mgsinθ-\frac{qE}{2n}}$
答:
(1)小球a第一次到达C点时的速度是$\sqrt{\frac{2(2mgLsinθ-EqL)}{m}}$;
(2)小球第n次向上穿过A板运动能到达的位置离C点距离为$\frac{(mgsinθ-qE)L}{mgsinθ-\frac{qE}{2n}}$.
点评 了解研究对象的运动过程是解决问题的前提,本题要多次运用动能定理,采用归纳法研究小球a上滑距离的数学规律,从而得到通项表达式.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开普勒对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理下过结合的重要科学研究方法 | |
B. | 牛顿发现万有引力定律,并用实验方法粗出引力常量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | |
C. | 库仑利用扭秤实验巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 | |
D. | 安培首先提出电场的概念,并创造性地在电场中引入了电场线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 开关闭合瞬间,灯泡A1和A2同时变亮 | |
B. | 开关闭合瞬间,灯泡A1变亮,A2不会变亮 | |
C. | 开关断开的瞬间,灯泡A1变亮,A2不会变亮 | |
D. | 开关断开的瞬间,灯泡A2闪亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这列波的周期一定为2.4 s | |
B. | 质点P经0.9 s时沿y轴正方向运动 | |
C. | 质点P在0~0.6 s的时间内通过的路程为0.2 m | |
D. | 质点Q在0~0.6 s的时间内通过的路程为0.2 m | |
E. | 0.6 s时质点Q的加速度方向向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 曲线1表示物体沿x轴正方向做直线运动 | |
B. | x-t图象中,t1时刻v1=v2 | |
C. | v-t图象中0至t3时间内物体3平均速度小于物体4的平均速度 | |
D. | 两图象中,t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体总是落向地球,表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力 | |
B. | 大小相等.方向相反,作用于物体上的同一点的平衡力其性质一定相同 | |
C. | 一个受力物体可以找到多个施力物体 | |
D. | 一个力总与二个物体相联系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此电池板的内阻为20Ω | |
B. | 此电池板的电动势为600mV | |
C. | 接入电路后,无论负载电阻为多大,通过电流恒为30mA | |
D. | 接入电路后,无论负载电阻为多大,两极间的电压恒为600mV |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体对桌面的压力就是物体的重力 | |
B. | 压力、支持力是物体受到的一对平衡力 | |
C. | 物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的 | |
D. | 桌面发生弹性形变会对物体产生支持力 |
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