A. | 保持开关S闭合,将A板向右平移,θ不变 | |
B. | 保持开关S闭合,将A板向左平移,θ变小 | |
C. | 先闭合开关S,然后断开,将A板向右平移,θ不变 | |
D. | 先闭合开关S,然后断开,将A板向右平移,θ变小 |
分析 将开关S闭合,电容器两端的电势差不变,根据d的变化得出电场强度的变化,从而通过电场力的变化得出θ的变化;断开开关S,电荷量不变,结合电容的定义式和决定式得出电场强度的表达式,通过电场强度的变化得出电场力的变化,从而得出θ的变化.
解答 解:A、保持开关S闭合,电容器两端的电势差不变,将A板向右平移,d减小,则电场强度增大,电场力变大,根据共点力平衡知,θ角变大.故A错误;
B、保持开关S闭合,电容器两端的电势差不变,将A板向左平移,d增大,则电场强度减小,电场力变小,根据共点力平衡知,θ角变小,故B正确.
C、断开开关S,电荷量不变,根据E=$\frac{U}{d}$,U=$\frac{Q}{C}$,C=$\frac{?s}{4πkd}$,得E=$\frac{4πkQ}{?s}$,
将A板向右平移,可知d减小,则电场强度不变,电场力不变,所以θ不变.故C正确,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查了电容器的动态分析,关键抓住不变量,比如电容器与电源相连,则两端的电势差不变,电容器与电源断开,则电荷量不变,结合电容的定义式和决定式进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿测出了万有引力常量 | |
B. | 卢瑟夫提出了原子枣糕式模型 | |
C. | 奥斯特发现电流周围存在磁场 | |
D. | 伽利略认为为是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 导体棒受到斜面的摩擦力一定减小 | B. | 导体棒受到斜面的支持力一定减小 | ||
C. | 导体棒受到斜面的作用力保持不变 | D. | 斜面体受到地面的摩擦力一定增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光电效应揭示了光的粒子性 | |
B. | 根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大,核外电子的运动速度减小 | |
C. | 在 $\underset{14}{7}$N+$\underset{2}{4}$He→$\underset{17}{8}$O+x核反应中,x是质子,这个反应过程叫衰变 | |
D. | α粒子散射实验是卢瑟福建立原子核式结构模型的重要依据 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 相碰后m2的速度大小为2 m/s,方向向左 | |
B. | 相碰后m2的速度大小为2 m/s,方向向右 | |
C. | 在相碰过程中,m2的动量改变大小是24 kg•m/s,方向向右 | |
D. | 在相碰过程中,m1所受冲量大小是24 N•s,方向向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 横轴上的截距表示该金属的极限频率 | |
B. | 图象的斜率表示普朗克常量的数值 | |
C. | 纵轴上的截距表示该金属的极限频率 | |
D. | 图象的斜率表示该金属的逸出功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 法拉第 | B. | 奥斯特 | C. | 安培 | D. | 楞次 |
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