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在“研究平抛运动”的实验中:
(1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法是_________.
(2)确定小球抛出点即坐标原点O的方法是:把小球(设直径为d)放在平直轨道的槽口处,用三角尺定出小球最高点在纸面上的投影,过投影点作竖直线的垂线(即水平线),找出水平线和竖直线的交点,在交点之下____________处即为坐标原点.
(3)验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是_________________.
(1)小球能在槽边口处水平轨道上任意位置静止      (2)d       
(3)在x轴上取等距离的几个点,再由轨道曲线测出各点所对应的下降高度(相对坐标原点),看这些高度是否满足1∶4∶9∶16    

试题分析:(1)任意位置静止,说明支持力与重力二力平衡,支持力竖直向上,斜槽末端水平。 (2)即找到圆心的位置。 (3)平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动,根据公式进行计算,高度比为1∶4∶9∶16。
点评:考察学生对平抛运动实验的理解,题目比较灵活,做过实验的学生应该难度不大。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图10所示,小车的运动情况可描述为:A、B之间为________运动;C、D之间为________运动,应选________段来计算小车的速度v 。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个相同的小车放在光滑水平板上,前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码(如图甲所示)。小盘和砝码所受的重力,等于使小车做匀加速运动的力。因此增减小盘中的砝码就可以改变小车的受到的合力。两个小车后端各系一条细线,用一个黑板擦把两条细线同时按在桌上,使小车静止(如图乙所示)。抬起黑板擦,两个小车同时运动,按下黑板擦两个小车同时停下来。若小车1和小车2所受拉力分别为F1、F2,车分别为m1、m2,抬起再按下黑板擦则得两车的位移分别x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有
A.当时,B.当时,
C.当时,D.当时,

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点O水平抛出,经测量C点的坐标为(60,45)。该物体运动的轨迹为一抛物线,其轨迹方程为     。g取10m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在用打点计时器研究物体的运动时,为了得到物体完整的运动情况,对接通电源与让纸带(随物体)开始运动,这两个操作的先后顺序应当是: (     )
A.先接通电源,后释放纸带
B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源
D.先接通电源或先释放纸带都可以

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图,在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的操作:
A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出三点,且,如图所示,量出长度
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中点,记下此时木板离地面的高度
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中点,记下此时木板离地面的高度
D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板离地面的高度重力加速度为,空气阻力不计。该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小,钢球击中点时其竖直分速度大小为(结果均保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,将木板B固定在水平桌面上,沙桶通过细线与木块A相连。
    
(1)调节沙桶中沙的多少,使木块A匀速向左运动.测出沙桶和沙的总质量m,以及贴纸木块A的质量M,则两纸间的动摩擦因数=          
(2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动较困难,有同学对该实验进行了改进:实验装置如图乙所示,木块A的右端接在力传感器上(传感器与计算机相连接,从计算机上可读出对木块的拉力),使木板B向左运动时,木块A能够保持续静止。若木板B向左匀速拉动时,传感器的读数为F1,则两纸间的动摩擦因数=      ;当木板B向左加速运动时,传感器的读数F2      F1(填“>”、“=”或“<”)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,实验中木板略微倾斜,这样做________________;
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)一种游标卡尺,它的游标尺上有50个小的等分刻度,总长度为49mm。用它测量某物体长度,卡尺示数如图所示,则该物体的长度是                cm。


(2)、一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图所示.图是打出的纸带的一段.
①已知打点计时器使用的交流电周期为T,利用图(b)给出的数据(用字母表示)可求出小车下滑的加速度a=___      __.
②为了求出小车与斜面间的动摩擦因数,还需要测量的物理量有_______________.用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=_______________.

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