【题目】杰出的科学家、思想家、艺术家等的创造性活动，对人类发展和社会进步，有着巨大的推动作用。阅读下列材料：
材料一 反抗罗马教会的宗教改革还有更为深层的社会根源——教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义，削弱了其精神凝聚力，卷入了外交和军事纷争；教会信仰的极度虔诚和神灵与经常非宗教的、世俗的，以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照；王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏，与教皇和哈布斯堡神圣罗马帝国的普世野心针锋相对。
——塔纳斯《西方思想史》
材料二 一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。
——伏尔泰《哲学通信》
材料三 事实上，大批群众是被他们中的一个人或多个人领着走的……说社会的进步是由于历史上某个时期的社会思想条件自然而然发生的，这简直是无稽之谈。它实际上只是在 这个社会已下定决心进行实验之后才一蹴而就的。这就是说，这个社会必须要自信，或无论怎样要允许自己受到震撼，而这种震撼始终是由某个人赋予的。
——亨利·伯格森《道德和宗教的来源》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括宗教改革发生的社会根源。结合所学知识指出马丁路德在这场改革中的核心主张。
（2）据材料二并结合所学知识，指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。
（3）结合材料一、二和近代西方人文精神发展的相关史实，撰写一篇小论文，评述材料三的观点（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；200字左右）
【答案】（1）社会根源：教会森严的等级制度；教士阶层堕落；王室力量的兴起；民族主义和德意志的地方叛乱的兴起
核心主张：信仰即可得救。
（2）发表《自然哲学的数学原理》，创立经典力学体系
（3）
材料观点分析 | 个人评述 | 论证 | |
社会的进步是由重要历史人物主导的 | 观点一：赞成，伟大历史人物对人类发展和社会进步有着巨大的推动作用。 | 论证：列举牛顿的成就，并简述其对近代社会发展的重要影响；列举近代西方人文主义思想家的相关史实，阐明他们对社会发展的重要指导意义。 | 层次分明；史论结合；逻辑严密；表述流畅 |
观点二：反对，历史的进步是各种社会条件成熟的结果，并不仅仅依赖个别历史人物。 | 论证：结合材料一中宗教改革的发生原因，重点突出社会因素，马丁路德只是顺应了时代的要求；结合文艺复兴和启蒙运动发生的背景，指出运动兴起是社会发展的必然，而非重要历史人物主导。 | ||
【解析】
（1）本题据材料一“教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义……与经常非宗教的、世俗的，以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照；王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏”，并结合所学知识即可从教会等级制度、教士阶层、王室力量、民族主义等方面概括宗教改革发生的社会根源。再结合所学知识从因信称义的角度指出马丁路德在这场改革中的核心主张。
（2）本题据材料二“艾萨克牛顿……是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人”并结合所学知识即可从经典力学体系的角度指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。
（3）本题据材料三“事实上，大批群众是被他们中的一个人或多个人领着走的”即可得出其观点。再结合材料一、二和近代西方人文精神发展的相关史实，即可从赞成或反对的角度撰写一篇小论文来评述材料三的观点。注意史论结合，言之有理即可。
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【题目】在百度贴吧里，一个只有标题“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”没有任何内容的空贴，在短短一天时间内迅速成为网络第一神帖，点击数百万次，回帖数十万条，引发了一场网友们纷纷参与的网络集体大狂欢。同时，与其意思相似的流行语开始大行其道。祖国60
周年大庆，有网友就打出了“台湾，你妈喊你回家吃饭！”的口号，得到了普遍认同。 由
此可见，网络传媒：
①具有迅速传递信息的作用 ②具有很强的表现力和感染力
③改变了人们的生活方式 ④决定社会的舆论导向
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②
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【题目】物体在一条直线上运动，在运动的过程中，关于它的速度、速度改变量和加速度之间的关系，下列说法中不正确的是（ ）
A. 物体的加速度逐渐减小，而其速度却可能增加
B. 加速度的方向和速度改变量的方向相同
C. 物体的速度改变量大，其加速度不一定大
D. 物体的加速度方向保持不变，则其速度方向不会发生变化
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】马上就要开考了，我坐到座位上，突然想不起来上学期老师关于物理量或物理量的单位都说了什么，问了下死党，死党告诉我下面几句话，我半信半疑，你觉得正确的是（ ）
A. 1N/kg=9.8m/s2
B. “m”“kg”“s”都是国际单位制中的基本单位
C. 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位
D. 在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量
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【题目】下列说法中正确的是:
A. 只有体积很小的物体才能看成质点
B. 坐在火车里的乘客，总感到车厢外的树在“向后跑”，他选择的参考系是远处的山
C. 中央电视台新闻联播节目每天19时开始指的是时刻
D. 质点通过一段路程，其位移不可能是零
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【题目】关于弹力的方向，以下说法不正确的是 （ ）
A. 压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物
B. 支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物
C. 绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向
D. 杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向
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【题目】照明供电线路的路端电压基本上是保持不变的．可是我们在晚上七八点钟用电高峰时开灯，电灯比深夜时要显得暗些，这是因为此时 ( )．
A. 总电阻比深夜时大，干路电流小，每盏灯分到的电压就小
B. 总电阻比深夜时大，干路电流小，每一支路的电流就小
C. 总电阻比深夜时小，干路电流大，输电线上损失的电压大
D. 干路电流一定，支路比深夜时多，分去了一部分电流
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】杰出的科学家、思想家、艺术家等的创造性活动，对人类发展和社会进步，有着巨大的推动作用。阅读下列材料：
材料一反抗罗马教会的宗教改革还有更为深层的社会根源——教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义，削弱了其精神凝聚力，卷入了外交和军事纷争；教会信仰的极度虔诚和神灵与经常非宗教的、世俗的，以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照；王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏，与教皇和哈布斯堡神圣罗马帝国的普世野心针锋相对。
——塔纳斯《西方思想史》
材料二一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。
——伏尔泰《哲学通信》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括宗教改革发生的社会根源。结合所学知识指出马丁路德在这场改革中的核心主张。
（2）据材料二并结合所学知识，指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】未来从库尔勒乘坐高铁到乌鲁木齐最快用时 2小时25分钟。列车 10点 17分从库尔勒站出发，12点42分到达乌鲁木齐站。关于该列车的运动描述，下列说法正确的是
A.“2小时 25分钟”指的是时刻
B.“10点 17分”指的是时间间隔
C.研究列车通过某一电线杆所用的时间，可将列车看成质点
D.研究列车从库尔勒到乌鲁木齐所用的时间，可将列车看成质点
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