A. | 电场和磁场都是为了研究问题方便而假想的 | |
B. | 带电粒子在电场中的某处不受电场力作用,则该处一定没有电场 | |
C. | 带电粒子在磁场中的某处不受洛伦兹力作用,则该处一定没有磁场 | |
D. | 电场强度采用比值定义而磁感应强度不是比值定义 |
分析 电场和磁场都是客观存在的;电荷在某处不受磁场力作用,可能磁感应强度为零,也可能由于电荷的速度与磁场平行;而电荷在某处不受电场力作用,该处电场强度一定为零;电场强度与磁感应强度都是比值定义的.
解答 解:A、电场和磁场虽看不见,摸不着,但都是客观存在的.故A错误.
B、由F=qE知,若电荷在某处不受电场力作用,则该处电场强度一定为零.故B正确.
C、电荷在某处不受磁场力作用,可能磁感应强度为零,也可能由于电荷的速度与磁场平行,所以该处的磁感应强度不一定为零,故C错误.
D、电场强度与磁感应强度都采用比值定义的.故D错误.
故选:B.
点评 本题关键要抓住磁场与电场特性上的差异,电场与重力场可以类比理解记忆,注意比值定义法的内涵.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有当零电势点选在A点时才有EP1>EP2 | |
B. | 只有当零电势点选在B点时才有EP1>EP2 | |
C. | 只有当零电势点选在无穷远时才有EP1>EP2 | |
D. | 无论零电势点选在何处总有EP1>EP2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球位移为0,路程为9m | |
B. | 小球位移为9m,路程大于9m,均向下 | |
C. | 小球位移为9m,方向向下,路程为0 | |
D. | 小球位移为9m,方向向下,路程大于9m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 库仑发明了扭秤,巧妙而准确地测量出了物体间的静电力 | |
B. | 奥斯特发现了电流热效应的规律 | |
C. | 法拉第发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕 | |
D. | 为了形象的描述场,安培首先提出了用场线来描述 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只将电流I的增加至原来的3倍 | |
B. | 只将轨道长度l变成原来的3倍 | |
C. | 只将弹体质量减至原来的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 将弹体质量减至原来的$\frac{1}{3}$,轨道长度l变为原来的3倍,其他量不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电路中的电流越大,表示通过导体的横截面的电荷量越多 | |
B. | 通电时间越长,电流越大 | |
C. | 导体中通过一定的电荷量所用时间越短,电流越大 | |
D. | 电流的方向跟自由电荷定向移动方向相同 |
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