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某同学在作验证平行四边形定则的实验中拟出了以下主要步骤,其中错误的是 (  )
A、在平木板上放白纸,并用图钉固定白纸,把橡皮筋一端固定,另一端拴上两细绳套B、用两把弹簧秤钩住细绳套拉橡皮筋.使橡皮筋与细绳套交结点至某一位置O点,此时记下O点,并记录两弹簧秤读数,表示两分力大小,记下两细绳套的夹角,表示两分力方向C、用一把弹簧种钩住任一细绳套拉橡皮筋,使橡皮筋与细绳套的交结点至O点,此时记录弹簧秤读数,就测出了合力.D、苦实验操作都正确,选取标度.作出两分力的图示.用平行四边形定则求出合力F,并将只用一个弹簧秤测得的合力F的图示进行比较,看在实验误差范围内是否相等
分析:本实验采用“等效”的思想,即要求两次作用于细绳套的力的作用效果相同,因此明确了该实验的实验原理以及实验目的即可以明确该实验需要记录的数据;同时在具体实验过程中,注意所有要求都要便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,据此可正确解答本题.
解答:解:A、在实验之前,在平木板上放白纸,并用图钉固定白纸,把橡皮筋一端固定,另一端拴上两细绳套,故A错误;
B、在实验过程中需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形,因此需要记录其大小和方向,通过记录两细绳的夹角不能确定两个分力的方向,故B错误;
C、该实验采用了“等效替代”法,因此两次拉橡皮筋要到同一位置,同时要记录其大小和方向,故C错误;
D、将一个弹簧的拉力和通过平行四边形得出的合力进行比较,看在误差范围内是否相同,即可验证平行四边形定则,故D正确.
本题选错误的,故选:BC.
点评:实验的核心是实验原理,根据原理选择器材,安排实验步骤,分析实验误差以及具体操作细节等细节,均要在实验原理的指导下进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

做“验证力的平行四边形定则”实验时,其中的三个步骤是:
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细
线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2
②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F
③只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧测力计一起拉
时相同,记下此时弹簧测力计的读数F’和细绳的方向.
(1)以上三个步骤中均有疏漏,请找出并更正
在①中
还应该记下两根细线的方向
还应该记下两根细线的方向

在②中
在纸上根据F1和F2的大小和方向
在纸上根据F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮条与细线的结点仍然到O点
使橡皮条与细线的结点仍然到O点
                                   
(2)如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示,F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示,F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示,F′是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示,其中错误的图是:
B
B

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为
0.02s
0.02s

②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图1中读出A、B两点间距s
0.70cm
0.70cm
;C点对应的速度是
0.100m/s
0.100m/s
(计算结果保留三位有效数字).

(2)在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图2甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图2乙是在白纸上根据实验结果画出的图,下列说法正确的是
AC
AC
.(填字母代号)?
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值;F′是力F1和F2合力的实际测量值?
?B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值;F是力F1和F2合力的实际测量值?
?C、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果没有影响?
?D、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果有影响
(3)如图3所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:??

(1)写出图线代表的函数
F=2000x
F=2000x
(x用m作单位);?
(2)弹簧的劲度系数是
2000
2000
N/m?;?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为______.
②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图1中读出A、B两点间距s______;C点对应的速度是______(计算结果保留三位有效数字).

(2)在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图2甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图2乙是在白纸上根据实验结果画出的图,下列说法正确的是______.(填字母代号)
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值;F′是力F1和F2合力的实际测量值
B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值;F是力F1和F2合力的实际测量值
C、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果没有影响
D、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果有影响
(3)如图3所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:

(1)写出图线代表的函数______(x用m作单位);
(2)弹簧的劲度系数是______N/m;

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为______.
②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图1中读出A、B两点间距s______;C点对应的速度是______(计算结果保留三位有效数字).

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(2)在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图2甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图2乙是在白纸上根据实验结果画出的图,下列说法正确的是______.(填字母代号)?
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值;F′是力F1和F2合力的实际测量值?
?B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值;F是力F1和F2合力的实际测量值?
?C、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果没有影响?
?D、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果有影响
(3)如图3所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:??

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(1)写出图线代表的函数______(x用m作单位);?
(2)弹簧的劲度系数是______N/m?;?

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省广州市增城市仙村中学高三(上)月考物理试卷(8月份)(解析版) 题型:解答题

(1)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为______.
②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图1中读出A、B两点间距s______;C点对应的速度是______(计算结果保留三位有效数字).

(2)在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图2甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图2乙是在白纸上根据实验结果画出的图,下列说法正确的是______.(填字母代号)?
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值;F′是力F1和F2合力的实际测量值?
?B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值;F是力F1和F2合力的实际测量值?
?C、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果没有影响?
?D、在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果有影响
(3)如图3所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:??

(1)写出图线代表的函数______(x用m作单位);?
(2)弹簧的劲度系数是______N/m?;?

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