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19.MN、PQ为水平放置的金属导轨,直导线ab与导轨垂直放置,导轨间距L=10cm,ab棒的电阻为0.4Ω,导轨所在区域处在匀强磁场中,磁场方向竖直向下,磁感应强度B=0.2T.电池电动势E=1.5V,内电阻r=0.18Ω,电阻R=1.6Ω,开关S接通后直导线ab仍静止不动,求:
(1)通过直导线ab的电流
(2)直导线ab所受的摩擦力的大小和方向.

分析 根据闭合电路欧姆定律求出开关闭合时通过直导线ab的电流,根据平衡条件可知,ab所受的摩擦力与安培力应该等大反向.

解答 解:(1)当开关闭合时,有:R=$\frac{R{R}_{ab}}{R+{R}_{ab}}=\frac{1.6×0.4}{1.6+0.4}$Ω=0.32Ω.
ab两端的电压为:U=I•R=$\frac{E}{r+{R}_{并}}$•R=$\frac{1.5}{0.18+0.32}$×0.32 V=0.96 V
通过ab的电流为:I=$\frac{U}{{R}_{ab}}=\frac{0.96}{0.4}$A=2.4 A
(2)导线所受的安培力为:F=BIabL=0.2×2.4×0.1 N=0.048 N,方向向右;
由平衡条件可得:f=0.048 N,方向水平向左.
答:(1)通过直导线ab的电流为2.4A;
(2)直导线ab所受的摩擦力的大小为0.048 N,方向水平向左.

点评 本题借助安培力考查了平衡条件的应用,关键是明确等效电路,利用串并联电路知识求出支路的电流大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在科学发展史上,不少物理学家作出了重大贡献.下列陈述中符合历史事实的是(  )
A.牛顿发现了万有引力定律,并第一次在实验室里利用放大的思想方法测出了万有引力常量
B.通过逻辑推理亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快
C.哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
D.伽利略通过理想斜面实验,说明物体的运动不需要力来维持

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.一辆小汽车从静止开始以4m/s2的加速度开始加速行驶,恰有一自行车以10m/s的速度从小汽车旁边匀速驶过.问:
(1)什么时候小汽车追上自行车?
(2)小汽车从运动到追上自行车之前经过多长时间两者相距最远?此时距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.某物体的v-t图线如图所示,则对于该物体的运动以下说法正确的是(  )
A.做往复运动B.做加速度不变的直线运动
C.朝某一方向做直线运动D.以上说法均不对

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,在水平细秆上相距为3cm的C、D两点处各系一根绝缘细线,细线下面各拴一个带电量分别为QA=2×10-8C和QB=-2×10-8C的小球A和B,两带电小球在水平方向的匀强电场作用下都保持静止,且细线都沿竖直方向.该匀强电场的电场强度大小为2×105N/C,方向水平向左,A,B两球的中点处的总电场强度大小是1.4×106N/C,方向是水平向右.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时,其加速度随时间变化关系如图所示.则关于它在前4s内的运动情况,下列说法中正确的是(  )
A.前3s内先加速后减速,3s末回到出发点
B.第3s末速度为零,第4s内反向加速
C.第1s和第4s末,物体的速度均为8m/s
D.前4s内位移为12m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图1所示电路是测量电压表内阻的实物连接图,实验的操作步骤如下:
①将电阻箱R的电阻调到零;
②闭合开关,调节滑动变阻器R1的滑片,使得电压表达到满偏电压U0
③保持滑动变阻器的滑片位置不变,调节电阻箱的电阻,使得电压表的示数为$\frac{{U}_{0}}{2}$;
④读出电阻箱的电阻值Rx,可以认为电压表的内阻r=Rx
(1)请在图2虚线图框内画出测量电压表内阻的电路图.

(2)本实验中电压表的测量值r与电压表内阻的真实值r相比,有A.
A.r>r
B.r<r
C.r=r
D.r可能大于、也可能小于r
(3)如果提高电池的电动势,用此电路测出的电压表的内阻的误差将B.
A.增大   B.减小   C.不变   D.可能增大、可能减小
(4)如果减小滑动变阻器的总电阻,用此电路测出的电压表的内阻的误差将B.
A.增大   B.减小   C.不变   D.可能增大、可能减小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.(1)关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是C
A.电磁打点计时器使用的是4V~6V的直流电源
B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源
C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小
D.纸带上打的点越密,说明物体运动的越快
(2)在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最佳的方法是D
A.根据任意两计数点的速度用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,量取其倾角α,由公式a=tanα求出加速度
D.根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
(3)在研究匀变速直线运动的实验中电源频率为50Hz,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间有4个计时点未标出,设A点为计时起点
①由图判断小车做匀加速直线运动,②相邻记数点间的时间间隔为0.1s,
③BE间的平均速度${\overline v_{_{BE}}}$=2.03m/s,④C点的瞬时速度vC=1.71m/s,
⑤小车的加速度a=6.4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.A、B两位同学看到可这样一个结论:“由理论分析可得,弹簧的弹性势能公式为Ep=$\frac{1}{2}$kx2(式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量)”,为验证这一结论,A、B两位同学设计了如下的实验:
①首先他们都进行了图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长量为d;
②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧;拔掉插销时,弹簧对小铁球做功,使小铁球弹起,测得弹簧的压缩量为x时,小铁球上升的最大高度为H.
③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙所示的实验.将这根弹簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在竖直墙上,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.
(1)A、B两位同学进行图甲所示实验是为了确定弹簧的劲度系数,用m、d、g表示劲度系数k=$\frac{mg}{d}$
(2)如果EP=$\frac{1}{2}$kx2成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是x=$\sqrt{2Hd}$;B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是x=$L\sqrt{\frac{d}{2h}}$.

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