A. | 使用测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点 | |
B. | 用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行 | |
C. | 两细绳套必须等长 | |
D. | 用测力计拉细绳套时,拉力越大越好 | |
E. | 同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置 |
分析 正确解答本题的关键是:理解实验步骤和实验目的,了解整个实验过程的具体操作,以及这些具体操作的意义.
解答 解:A、为了读数准确,在进行实验之前,一定要对弹簧进行校对零点,故A正确;
B、为了减小实验中摩擦对测量结果的影响,拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板,故B正确;
C、为减小实验过程中的偶然误差,就要设法减小读数误差,两个分力的大小不一定要相等,绳子的长短对分力大小和方向亦无影响,故C错误;
D、用弹簧秤同时拉细绳时,拉力不能太太,也不能太小.故D错误;
E、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同,故F正确;
故答案为:ABE.
点评 在解决设计性实验时,一定先要通过分析题意找出实验的原理,通过原理即可分析实验中的方法及误差分析.
只有通过具体实践,才能真正的理解具体实验操作细节的意义,因此平时同学们应该加强实验实践,而不是空洞的记忆实验.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度不变 | B. | 电势能逐渐减小 | ||
C. | 做匀速直线运动 | D. | 所受重力与电场力平衡 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 每个点电荷的带电量和两个点电荷间的距离都增大到原来的2倍 | |
B. | 保持点电荷的带电量不变,使两个电荷间的距离增大到原来的2 倍 | |
C. | 使一个点电荷的电荷量加倍,另一个点电荷的电荷量保持不变,同时将两个点电荷间的距离减小为原来的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 保持点电荷的电荷量不变,将两个点电荷的距离减小到原来的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 摩托艇在150s内位移大小是600m,路程是600m | |
B. | 摩托艇在150s内位移大小是600m,路程是0m | |
C. | 摩托艇在48s 时的瞬时速度大小为0m/s | |
D. | 摩托艇在75s时的瞬时速度大小为150m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体始终向右运动 | |
B. | 在前2s物体的速度在减小.后2s物体的速度在增加 | |
C. | t=2s时.物体与O点距离最远 | |
D. | t=4s时.物体与0点距离最远 |
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