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19.关于静电场的电场强度和电势,下列说法正确的是(  )
A.电场强度的方向总是指向正电荷的运动方向
B.电场强度为零的地方,电势也为零
C.随着电场强度的大小逐渐减小,电势也逐渐降低
D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向

分析 电场强度与电势没有直接关系;电场强度的方向与等势面垂直,电场强度的方向是电势降低最快的方向;根据这些知识进行解答.

解答 解:A、只有当电场线是直线,且正电荷从静止开始的,则电场强度的方向才会指向正电荷的运动方向,故A错误;
B、电场强度与电势没有直接关系,电场强度为零时,电势不一定为零;电势为零,电场强度不一定为零,故B错误;
C、随着电场强度的大小逐渐减小,但电势不一定逐渐降低,因此电场强度减小的方向,不一定沿着电场线方向,故C错误;
D、顺着电场线方向电势降低,由匀强电场U=Ed可知,电场强度的方向是电势降低最快的方向,故D正确.
故选:D.

点评 明确电场强度与电势无直接关系,知道电场强度的方向是电势降低最快的方向,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.某同学利用如图(甲)所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:
(A)根据图示安装好实验装置;
(B)用三角尺测量匀质小球的直径d;
(C)用米尺测量悬线的长度l;
(D)让小球在竖直平面内小角度摆动,用光电门传感器测量摆球20次经过最低点的总时间t;
(E)多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D;
(F)计算出每个悬线长度对应的t2,以t2为纵坐标、l为横坐标,作出t2-l图象,并用程序拟合得到方程:t2=404.0l+3.5(s2).

(1)图线没有经过坐标原点,可能的原因是横坐标漏加小球的半径.
(2)因为图象没有经过坐标原点,由此测出的重力加速度应不变(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)根据数据分析,可以得到小球的直径d=1.73cm.(取π2=9.86,结果保留3位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.一皮球从离地面3m高处竖直下落,与地相碰后,被反向弹回至1m高处.在这一过程中,皮球经过的路程和位移大小分别为(  )
A.4m,2mB.3m,1mC.2m,2mD.2m,4m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.三个同学根据不同的实验条件,进行了探究平抛运动规律的实验:
(1)甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球击中Q球.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片,每小格的边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,则该小球做平抛运动的初速度为1.5m/s;运动到B点时的速度为2.5m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,两个半径相同的半圆形轨道分别竖直放置在匀强电场和匀强磁场中.轨道两端在同一高度上,轨道是光滑的,两个相同的带正电小球同时从两轨道左端最高点由静止释放.M、N为轨道的最低点,则下列说法正确的是(  )
A.两小球到达轨道最低点的速度vM>vN
B.两小球第一次到达轨道最低点时对轨道的压力FM<FN
C.小球第一次到达M点的时间大于小球第一次到达N点的时间
D.在磁场中小球不能到达轨道的另一端,在电场中小球能到达轨道的另一端

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,原线圈接交流电源和交流电压表、交流电流表,副线圈通过电阻为R的导线与热水器、抽油烟机连接.已知原线圈两端的电压保持不变,副线圈上的电压按如图乙所示规律变化,现闭合开关S接通抽油烟机,下列说法正确的是(  )
A.热水器两端电压的瞬时值表达式为u=220$\sqrt{2}$sin(100πt)V
B.电压表示数为2200V
C.电流表示数变大
D.变压器的输入功率增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.关于晶体、非晶体、单晶体、多晶体说法正确的是(  )
A.晶体表现为各向异性B.晶体、非晶体都有固定的熔点
C.天然晶体都有规则的几何形状D.单晶体整个物体由一个晶体组成

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某组同学用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.

(1)在探究加速度与力的关系过程中应保持小车的质量不变,用砝码和盘的重力作为小车所受外力,利用纸带算出小车的加速度,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是采用控制变量法.
(2)实验过程中,难以直接得到小车受到的牵引力,所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力,那么,可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件是砝码和盘的质量远小于小车的质量.
(3)利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图2所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是BC
A、实验前甲同学没有平衡摩擦力
B、甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
C、实验前乙同学没有平衡摩擦力
D、乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,为氢原子的能级图.现有大量处于n=3激发态的氢原子向低能级跃迁.下列说法正确的是(  )
A.这些氢原子总共可辐射出6种不同频率的光子
B.氢原子由n=3跃迁到n=l产生的光子照射到逸出功为6.34 eV的金属铂上能发生光电效应
C.氢原子由n=3跃迁到n=2产生的光波长最长
D.这些氢原子跃迁时辐射出光子能量的最大值为10.2 eV
E.氢原子由n=3跃迁到n=l,电子的动能增大,电势能减小

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