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    【题目】在国际单位制中，力学的三个基本单位是（　　）

    A. N、m、sB. kg、m、sC. cm、g、sD. N、kg，m

    【答案】B

    【解析】

    国际单位由基本单位和导出单位两部分组成，基本量的单位成为基本单位；国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克kg、米m、秒s，分别对应的物理量为质量、长度、时间。

    A. N、m、s，与结论不相符，选项A错误；

    B. kg、m、s，与结论相符，选项B正确；

    C. cm、g、s，与结论不相符，选项C错误；

    D. N、kg，m，与结论不相符，选项D错误；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，带电粒子进入匀强电场中做类平抛运动，U，d，L，m，q，已知，请完成下列填空。

    （1）穿越时间；

    （2）末速度；

    （3）侧向位移____________，对于不同的带电粒子若以相同的速度射入，则y与_________成正比，若以相同的动能射入，则y与__________成正比，若经相同的电压加速后射入，则，与m、q无关，随加速电压的增大而______，随偏转电压的增大而____________。

    （4）偏转角正切；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力为G，其中b的下半部刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上．现过a的轴心施以水平作用力F，可缓慢的将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，则应有（ ）

    A. 拉力F先增大后减小，最大值是G

    B. 开始时拉力F最大为，以后逐渐减小为0

    C. a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到G

    D. a、b间的压力由0逐渐增大，最大为G

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 哥白尼发现了万有引力定律

    B. 牛顿测出引力常量

    C. 伽利略提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆

    D. 法拉第提出了电场的概念

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起，固定在水平面上，小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右水平抛出，最后落在斜面上．其中有三次的落点分别是a、b、c，不计空气阻力，则下列判断正确的是（ ）

    A. 落点b、c比较，小球落在b点的飞行时间短

    B. 小球落在a点和b点的飞行时间均与初速度v0成正比

    C. 三个落点比较，小球落在c点，飞行过程中速度变化最快

    D. 三个落点比较，小球落在c点，飞行过程中速度变化最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小球从空中某处由静止开始自由下落,与水平地面碰撞后上升到空中某一高度,此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示,则( )

    A. 在下落和上升两个过程中,小球的加速度不同

    B. 整个过程中小球的位移为1.0m

    C. 小球开始下落处离地面的高度为0.8m

    D. 整个过程中小球的平均速度大小为1m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻杆与竖直支架间的夹角为θ，轻杆末端固定的质量为m的小球随小车一起沿水平方向运动，重力加速度大小为g，则以下判断中正确的是（ ）

    A. 轻杆对小球的作用力的大小不可能为mg

    B. 轻杆对小球的作用力的方向一定是沿着杆向上的方向

    C. 若小球随小车一起沿水平方向做匀加速运动，则加速度大小一定为gtanθ

    D. 若小球随小车一起沿水平方向做匀加速运动，则轻杆对小球的作用力的大小一定大于mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两处的场强，则（ ）

    A. A、B两处的场强方向相同

    B. 因为A、B在一条电场线上，且电场线是直线，所以EA=EB

    C. 电场线从A指向B，所以EA＞EB

    D. 不知A、B附近电场线的分布情况，EA、EB的大小不能确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某点电荷和金属圆环间的电场线分布如图所示．下列说法正确的是 （ ）

    A. a点的电势高于b点的电势

    B. 若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功

    C. c点的电场强度大于d点的电场强度

    D. 若将一正试探电荷从d点由静止释放，电荷将沿着电场线由d到c

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