A. | 质点作为理想化模型忽略了其质量 | |
B. | 理想变压器忽略了能量损失 | |
C. | 点电荷作为理想化模型忽略了其电荷量 | |
D. | 理想电压表忽略了电压表的内阻 |
分析 抓住主要因素,忽略次要因素是物理学中常用方法,比如质点就是如此,质点是高中一开始所学的一个理想化模型,对其理解要抓住“当物体的体积和形状在所研究问题中可以忽略时”这一核心进行.
解答 解:理想化模型的建立是一种科学方法的实践应用,质点、点电荷、轻弹簧、理想电压表、电流表和理想变压器都是理想化模型.
A、质点作为理想化模型忽略了物体的大小和形状.故A错误;
B、理想变压器忽略铁芯的磁损和线圈中的铜损,认为没有能量损失.故B正确;
C、点电荷作为理想化模型忽略了物体的大小和形状;故C错误;
D、理想电压表认为电压表的内阻为无穷大,理想电流表忽略了电流表的内阻.故D错误.
故选:B.
点评 实际物体在一定条件下的科学抽象,即采用理想化模型的方法是高中常用方法.基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 从两孔射出的电子速率之比vc:vd=2:1 | |
B. | 从两孔射出的电子在容器中运动的时间之比tc:td=1:2 | |
C. | 从两孔射出的电子在容器中运动的加速度大小之比ac:ad=$\sqrt{2}$:1 | |
D. | 从两孔射出的电子在容器中运动的角速度之比ωc:ωd=2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电势差的公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比 | |
B. | 电势差是矢量,电场力做功是标量 | |
C. | 在电场中两点间移动电荷时,电场力做功的多少跟这两点间的电势差无关 | |
D. | 电场中两点间的电势差与在两点间移送电荷时电场力所做的功无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | R1短路 | B. | R2短路 | C. | R3短路 | D. | R1断路 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | I=5$\sqrt{2}$A、Im=10A | B. | I=10A、Im=10$\sqrt{2}$A | C. | I=5A、Im=5$\sqrt{2}$A | D. | I=10$\sqrt{2}$A、Im=20A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在该时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 | |
B. | 根据加速度定义式a=$\frac{△v}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度,该定义应用了极限思想方法 | |
C. | 在推导匀变速运动移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 | |
D. | 在不需要考虑物体本身大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫做假设法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表的示数变小了 | |
B. | 电流表的示数变大了 | |
C. | 电源的内阻是2Ω | |
D. | 因为无法知道电流表的示数,电源的内阻无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a→b过程中,压强减小,体积增大 | B. | b→c过程中,压强不变,体积增大 | ||
C. | c→a过程中,压强增大,体积不变 | D. | c→a过程中,压强增大,体积变小 |
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