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    某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，用游标卡尺测小球直径，如图1所示，游标卡尺的主尺最小分度为1mm，游标上有10个小等分间隔，该小球的直径为
     
    mm．为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出多组对应的L和T的数值，再以L为横坐标、T2为纵坐标将画出如图2所示的图象，求得该直线的斜率K．则重力加速度g=
     
    ． （用K表示）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
    （1）为了减小测量周期的误差，计时开始时，摆球应是经过最
     
    （填“高”或“低”）的点的位置，且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间，求出周期．图甲中停表示数为一单摆振动50次所需时间，则单摆振动周期为
     
    s．
    （2）用最小刻度为1mm的刻度尺测摆长，测量情况如图乙所示．O为悬挂点，从图乙中可知单摆的摆长为
     
    m．
    （3）若用L表示摆长，T表示周期，那么重力加速度的表达式（用L和T表示）为g=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，测得单摆的摆角小于5°，完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得的摆线长为L，用游标卡尺测得摆球的直径为d．
    ①用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=
     

    ②实验中有个同学发现他测得的重力加速度的值总是偏小，其原因可能是下述原因中的
     
    ．
    A．悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
    B．单摆所用的摆球质量太大
    C．把n次全振动的时间误作为（n-1）次全振动的时间
    D．以摆线长作为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“用单摆测重力加速度”的实验中，下列措施中可以提高实验精度的是

    A．选细线做为摆线
    B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
    C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量摆长
    D．计时起止时刻，选在最大摆角处
    （2）若某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d为
     
    mm．用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为
     
    s．
    （3）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2-L图线，如图3所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=
     
    ．若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是
     
    的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“用单摆测重力加速度”的实验中，
    （1）某同学的操作步骤为：
    a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上；
    b．用米尺量得细线长度L；
    c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球；
    d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=
    t
    n
    ；
    e．用公式g=
    4π2L
    T2
    计算重力加速度．
    以上方法得出的重力加速度值与实际值相比
     
    （选填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
    （2）某同学实验时，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方．他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L-T2图线，然后在图线，然后选取A、B 两个点．坐标如图所示．他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g=
     
    ．请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将
     
    ．（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，先测得摆线L长为97.50cm，摆球直径d为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动n=50次所用的时间为t 如图所示，则：
    （1）该摆摆长为
     
    cm，秒表的示数为
     
    s．
    （2）重力加速度的测量值表达式为
     
    （用题中字母表示，不需计算）
    （3）如果他测得的g值偏小，可能的原因是
     

    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动数为50次．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验时：
    （1）用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
     
    ．
    （2）若绳长为L，球的直径为d，测摆球n次全振动所用的时间为t，则计算重力加速度的表达式g=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    单摆测定重力加速度的实验中：
    （1）实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径，示数如图甲，该摆球的直径d=
     
    mm．
    （2）悬点到小球底部的长度l0，示数如图乙，l0=
     
    cm

    （3）实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图丙，然后使单摆保持静止，得到如图丁的F-t图象．那么：
    ①重力加速度的表达式g=
     
    （用题目中的物理量d、l0、t0表示）．
    ②设摆球在最低点时Ep=0，已测得当地重力加速度为g，单摆的周期用T表示，那么测得此单摆摆动时的机械能E的表达式是
     
    ．
    A．
    (F1-F3)gT2
    2π2
            B．
    (F1-F3)gT2
    8π2
          C．
    (F3-F2)gT2
    6π2
         D．
    (F3-F2)gT2
    4π2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用单摆测定重力加速度的实验中：
    （1）如下备有部分器材供选用，请把应选用的器材填在横线上
     
    ．（填字母）
    A．一端系有小木球，长度1m左右的粗绳
    B．一端系有小铅球，长度1m左右的细线
    C．时钟
    D．秒表
    E．最小刻度为mm的米尺
    F．最小刻度为cm的米尺
    （2）甲同学安装好实验装置如图1所示，摆长约为1m，为测量单摆周期，他进行四种不同操作，这四种不同操作过程可用如图2所示的振动图象分别描述，图中横坐标原点表示计时开始，A，B，C均为30次全振动的图象，D为1次全振动图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是
     
    （填字母代号）
    （3）乙同学使用甲同学实验装置，且操作规范正确，使小球完成50次全振动，经历时间如图3所示，其读数为
     
    ．
    （4）丙同学用一块不规则的小石子替代小球，实验装置如图4所示，他正确操作，先测出此摆的周期为T1，然后只增加摆线长度，测出增长量为△L，再测出其周期为T2，则重力加速度g=
     
    （用字母T1、T2、△L表示）

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