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    【题目】大小分别为15N和20N的两个力，同时作用在一个物体上，对于合力F大小的估计，正确的说法是

    A. 15N≤F≤20N B. 5N≤F≤35N

    C. 0N≤F≤35N D. 15N≤F≤35N

    【答案】B

    【解析】

    根据力的合成的合力范围求解：即|F1-F2|≤F合≤F1+F2。

    由题意知F1=15N，F2=20N，所以两个力合成时的合力范围：|15-20N|≤F合≤15+20N，即5N≤F≤35N，故B正确，ACD错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动．用下面的方法测量它匀速转动时的角速度．

    实验器材：电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片．

    实验步骤：

    （1）如图1所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上．

    （2）启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点．

    （3）经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量．

    ①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω= ，式中各量的意义是： ．

    ②某次实验测得圆盘半径r=5.50×10﹣2m，得到的纸带的一段如图2所示，求得角速度为 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是 。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）

    A．β衰变现象说明电子是原子核的组成部分

    B．在中子轰击下生成和的过程中，原子核中的平均核子质量变小

    C．太阳辐射能量主要来自太阳内部的聚变反应

    D．卢瑟福依据α粒子散射实验提出了原子核式结构模型

    E．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“动能定理”和“机械能守恒定律”是物理学中很重要的两个力学方面的物理规律。某同学设计了如图所示的实验装置，一个电磁铁吸住一个小钢球，当将电磁铁断电后，小钢球将由静止开始向下加速运动。小钢球经过光电门时，计时装置将记录小钢球通过光电门所用的时间t，用直尺测量出小钢球由静止开始下降至光电门时的高度h。

    (1)该同学为了验证“动能定理”，用游标卡尺测量了小钢球的直径，结果如图所示，他记录的小钢球的直径d＝________cm。

    (2)该同学在验证“动能定理”的过程中，忽略了空气阻力的影响，除了上述的数据之外是否需要测量小钢球的质量________（填“需要”或“不需要”）。

    (3)如果用这套装置验证机械能守恒定律，下面的做法能提高实验精度的是 。

    A．在保证其他条件不变的情况下，减小小球的直径

    B．在保证其他条件不变的情况下，增大小球的直径

    C．在保证其他条件不变的情况下，增大小球的质量

    D．在保证其他条件不变的情况下，减小小球的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为一气缸内封闭的一定质量气体的p-V图线，当该系统从状态a沿过程acb到达状态b时，有335J的热量传入系统，系统对外界做功126J。求：

    ①沿adb过程，系统对外界做功42J，则有多少热量传入系统？

    ②若系统由状态b沿曲线过程返回状态a时，外界对系统做功84J，问系统吸热还是放热？吸收或放出了多少热量？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置。

    先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸。将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹山将木板向远离槽口平移距离，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹又将木板再向远离槽口平移距离小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离, A、B间距离, B、C间距离。请冋答以下问题(重力加速度为g):

    (1)为什么毎次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释_______。

    (2)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为=________(用题中所给字母表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展，说明了

    ①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的

    ②科学的认识是永无止境的

    ③科学成就往往是否定前人的理论

    ④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律

    A. ①②

    B. ①②③

    C. ①②④

    D. ②③④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】匀加速直线运动的加速度( )

    A. 为零 B. 为负值 C. 为正值 D. 可能为正也可能为负

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列是某同学对电场中的概念、公式的理解，其中不正确的是（ ）

    A. 根据电场强度的定义式E=F/q,电场中某点的电场强度和试探电荷的电荷量q成反比

    B. 根据点电荷场强公式E=kQ/r2,E与Q成正比，而与r2成反比

    C. 根据电场力做功的计算式W=Uq，一个电子在1V电压下加速，电场力做功为1eV

    D. 根据电势差的定义式Uab=Wab/q，带电量为1C的正电荷，从a点移动到b点克服电场力做功为1J，则a、b两点间的电势差为-1V。

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