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    （1）在物理学中，把所研究的对象称为    ．描述状态参量物理量，叫做的状态参量．常用的三个状态参量    、    压强、    ．
    （2）把不同压强、不同温度的气体混在同一容器（体积一定）中，如果容器与外界没有热交换，经过一段时间后，容器内各点的温度、压强变得一样．这时我们就说系统达到了    ，否则系统就是    ．当系统处于    时，系统所有性质都不随时间而变化．
    （3）如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于    ，这个结论称为    ．
    （4）一切达到热平衡状态的系统都具有相同的    ．
    （5）常用的两种温标是    、    ，它们的关系是    ．
    【答案】分析：（1）解答本题要知道系统的概念、气体的三个状态参量：体积、压强和温度．
    （2）本题要知道平衡态和非平衡态．气体的温度、压强等都不随时间而变化的状态是平衡态．
    （3）本题要知道热平衡定律．
    （4）一切达到热平衡状态的系统都具有相同的温度．
    （5）常用的两种温标摄氏温标和热力学温标，关系是T=t+273K．
    解答：解：（1）在物理学中，把所研究的对象称为系统．描述状态参量物理量，叫做的状态参量．常用的三个状态参量体积、压强、温度．
    （2）把不同压强、不同温度的气体混在同一容器（体积一定）中，如果容器与外界没有热交换，经过一段时间后，容器内各点的温度、压强变得一样．这时我们就说系统达到了平衡态，否则系统就是非平衡态．当系统处于平衡态时，系统所有性质都不随时间而变化．
    （3）如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律．
    （4）一切达到热平衡状态的系统都具有相同的温度．
    （5）常用的两种温标是温标摄氏温标和热力学温标，它们的关系是T=t+273K．
    故答案为：
    （1）系统，体积、压强、温度．
    （2）平衡态，非平衡态，平衡态
    （3）热平衡，热平衡定律．
    （4）温度
    （5）温标摄氏温标，热力学温标，T=t+273K．
    点评：本题考查热力学多个知识点，是概念性问题，关键是加强识记，属于基础性问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在物理学中，把所研究的对象称为
    系统
    系统
    ．描述状态参量物理量，叫做的状态参量．常用的三个状态参量
    体积
    体积
    、
    压强
    压强
    压强、
    温度
    温度
    ．
    （2）把不同压强、不同温度的气体混在同一容器（体积一定）中，如果容器与外界没有热交换，经过一段时间后，容器内各点的温度、压强变得一样．这时我们就说系统达到了
    平衡态
    平衡态
    ，否则系统就是
    非平衡态
    非平衡态
    ．当系统处于
    平衡态
    平衡态
    时，系统所有性质都不随时间而变化．
    （3）如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于
    热平衡
    热平衡
    ，这个结论称为
    热平衡定律
    热平衡定律
    ．
    （4）一切达到热平衡状态的系统都具有相同的
    温度
    温度
    ．
    （5）常用的两种温标是
    摄氏温标
    摄氏温标
    、
    热力学温标
    热力学温标
    ，它们的关系是
    T=t+273K
    T=t+273K
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，把一块洁净的玻璃板吊在橡皮筋下端，使玻璃板水平接触水面．如果你想使玻璃板离开水面，必须用比玻璃板重力
    大
    大
    的拉力向上拉橡皮筋．原因是水分子和玻璃的分子间存在的
    引力
    引力
    作用．
    （2）往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色．这一现象在物理学中称为
    扩散
    扩散
    现象，是由于分子的
    无规则运动
    无规则运动
    而产生的．这一过程是沿着分子热运动的无序性
    向有序性
    向有序性
    的方向进行的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：
    A．用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线，按一定标度作出两个力F1和F2的图1示，以F1、F2为邻边作平行四边形定则，求出F1、F2所夹的对角线表示的力F；
    B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O；
    C．用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；
    D．在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O；
    E．记下测力计的读数和细绳方向，按同一标度作出这个力的图示F′，比较合力F′和力F，看它们的大小和方向是否相等；
    F．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论．
    （1）将以上实验步骤按正确顺序排列，应为
    DCABEF
    DCABEF
    （填选项前的字母）．
    （2）在物理学中跟力一样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有
    位移、速度、加速度、电场强度等
    位移、速度、加速度、电场强度等
    （至少写出两个，要求写名称，不得用符号表示）．
    如图2所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则小车运动的加速度计算表达式为a=
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    ，加速度的大小是
    0.64
    0.64
    m/s2，A点处瞬时速度的大小是
    0.86
    0.86
    m/s（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤（如图1）：精英家教网
    A． 用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线，按一定标度作出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；
    B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O；
    C． 用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；
    D．在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O；
    E．记下测力计的读数和细绳方向，按同一标度作出这个力的图示F′，比较这个实测合力和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相等；
    F．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论．
    ①将以上实验步骤按正确顺序排列，应为
     
    （填选项前的字母）．
    ②在物理学中跟力一样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有
     
    至少写出三个，要求写名称）．
    （2）图2是利用两个电流表A1（微安表）和A2（毫安表）测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图．图中S为开关．R为滑动变阻器，固定电阻Rl和A1内阻之和为l0000Ω（比r和滑动变阻器的总电阻都大得多），A2为理想电流表．
    ①按电路原理图在图3虚线框内各实物图之间画出连线．
    ②在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑动端c移动至
     
    （填“a端”、“中央”或“b端”）．
    ③闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动端c至某一位置，读出电流表A1和A2的示数I1和I2．多次改变滑动端c的位置，得到的数据为
    I1（mA） 0.120 0.125 0.130 0.135 0.140 0.145
    I2（mA） 480 400 320 232 140 68
    在图4所示的坐标纸上以I1为纵坐标、I2为横坐标画出所对应的I1--I2曲线．
    ④利用所得曲线求得电源的电动势E=
     
    V，内阻r=
     
    Ω．
    ⑤该电路中电源输出的短路电流Im=
     
    A．

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