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    【题目】下列有关原子核的说法正确的是（　　）

    A.结合能是指将原子核中的核子分开而需要的能量

    B.结合能越大，原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定

    C.质量亏损是指原子核的质量大于组成它的核子的质量之和

    D.因为存在质量亏损，所以在原子核发生衰变时，质量数不守恒

    【答案】A

    【解析】

    A．结合能是指将原子核中的核子分开而需要的能量，或者是核子结合成原子核释放的能量，故A正确；

    B．比结合能越大，原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定，故B错误；

    C．质量亏损是指原子核的质量小于组成它的核子的质量之和，故C错误；

    D．因为存在质量亏损，所以在原子核发生衰变时，质量不守恒，质量数守恒，故D错误。

    故选A。

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    A. 45 N B. 25 N C. 35 N D. 85 N

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    A．物体的质量m=0．5kg

    B．第2s内物体克服摩擦力做的功W=2J

    C．物体与水平面间的动摩擦因数μ=0．4

    D．前2s内推力F做功的平均功率=1 W

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    【题目】矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动，下列说法正确的是（　　）

    A.在中性面时，通过线圈的磁通量变化最快

    B.在垂直中性面时，通过线圈的磁通量最小，感应电动势最大

    C.穿过线圈的磁通量最大时，感应电动势也最大

    D.线圈每通过中性面两次，电流方向改变一次

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    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A.漫天飞舞的杨柳絮做布朗运动

    B.晶体内部原子按照一定的规则排列，其他分子不能扩散进去

    C.用气筒打气时需用力压，是因为气体分子间存在斥力

    D.分子势能增大时，分子间的作用力可能减小

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    【题目】在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ）

    A. 研究某学生骑车由学校回家的速度

    B. 对这为学生骑车姿势进行生理学分析

    C. 研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

    D. 研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】要测绘额定电压为2V的日常用小电珠的伏安特性曲线，所供选择的器材除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：

    A．电源E（电动势3．0V，内阻可不计）

    B．电压表V1（量程为0~3．0V，内阻约2kΩ）

    C．电压表V2 （0~15．0V，内阻约6kΩ

    D．电流表A1（0~0．6A，内阻约1Ω）

    E．电流表A2 （0~100mA，内阻约2Ω）

    F．滑动变阻器R1（最大值10Ω）

    G．滑动变阻器R2（最大值2kΩ）

    （1）为减少实验误差，实验中电压表应选择 ，电流表应选择 ，滑动变阻器应选择 。（填各器材的序号）

    （2）为提高实验精度，请你设计实验电路图，并画在下面的虚线框中。

    （3）实验中测得一组数据如下表所示，根据表格中的数据在方格纸上作出该电珠的伏安特性曲线。

    I/A

    0

    0．12

    0．21

    0．29

    0．34

    0．38

    0．42

    0．45

    0．47

    0．49

    0．50

    U/A

    0

    0．20

    0．40

    0．60

    0．80

    1．00

    1．20

    1．40

    1．60

    1．80

    2．00

    （4）该小电珠的额定功率是 。

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    【题目】（1）打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种。关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是 。

    A．电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源

    B．它们都是使用10V以下的交流电源

    C．当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0．02s打一个点

    D．电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小

    （2）某同学用如图所示装置测量自由落体加速度g，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7．65cm，BC=9．17cm。已知交流电频率为50Hz，则打B点时重物的瞬时速度为 m/s，测得的自由落体加速度g= m/s2，（答案都保留3位有效数字）它比公认的值偏 （填“大”或“小”），可能的原因有 。

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    【题目】科技一小步，人类一大步。提出相对论而改变人们认识世界角度和方式的科学家是

    A. 伽利略

    B. 牛顿

    C. 爱因斯坦

    D. 普朗克

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