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    关于力的合成与分解的下列说法中错误的是（      ）
    A．力的分解是力的合成的逆运算，也遵循平行四边形定则
    B．合力可能比其中一个分力小
    C．合力可以比两个分力都小
    D．合力与分力一定是同种性质的力
    D

    试题分析：力的分解是力的合成的逆运算，也遵循平行四边形定则，A对；合力的取值在两分力之差和两分力之和之间，B对；同理C对；分力是按照效果分解的，所以分力是效果力 ，D错；故选D
    点评：本题难度较小，力的分解是按照效果分解，分力为效果力，遵循平行四边形定则
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，细线a和b的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，细线与地面的夹角分别为30°和60°。a、b受到拉力分别为Ta和Tb；氢气球受到浮力F,则
    A．Ta >TbB．Ta <Tb
    C．F= TaD．F<Tb

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船，若水的阻力恒定不变，则在船匀速靠岸的过程中(   )
    A．绳的拉力不断增大B．小船受的浮力不断增大
    C．绳的拉力不断减小D．小船受的浮力不断减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    质量为m的体操运动员，双臂竖直悬吊在单杠下，当他如图增大双手间距离时
    A．每只手臂的拉力将减小
    B．每只手臂的拉力可能等于mg
    C．每只手臂的拉力一定小于mg
    D．两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    同一平面内的两个力，大小分别为4N、7N，若二力同时作用于某一物体，则该物体所受二力合力的最大值和最小值分别为（   ）
    A．17N 3NB．5N 3NC．11N 3ND．11N 0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （8分）如图所示，用一个轻质三角支架悬挂重物，已知重物的重力G=500N，AC绳与AB杆的夹角α＝30°。

    （1）按力的作用效果分解重物的重力，并作出示意图；
    （2）求AB杆所受的压力和AC绳所受的拉力。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，作用在物体上的同一平面内的四个共点力合力为零，若其中F2、F3、F4大小和方向保持不变，F­1逆时针方向转过900，而大小保持不变，则此物体所受的合力大小为（   ）
    A．F1B．2F2C．F1D．F1

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中，它们的合力不可能为零的是
    A．5N 、 7N 、 8 NB．2N 、 3N 、 5N
    C．1N 、 5N 、 10 ND．1N 、 10N 、 10N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套(两个)，三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验，实验中主要步骤有：
    A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力F ′ 的图示；
    B．用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧测力计的读数;
    C．比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同．
    D．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O；
    E．把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点)；
    F．用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示．
    G.  改变两个力F1、F2的大小和夹角，再重复实验两次．
    （1）将上述步骤，按实际操作的先后顺序填在后面：                                            。
    （2）在本实验中，用F表示理论合力，F′ 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是 (    )

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