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如图1—5所示,一桌子放在水平地面上,桌面离地面高度为h,一质量为m的小球从离桌面H高处由静止释放,当以地面为参考平面时,小球刚好落到地面时的机械能为           ,下落的过程中重力势能的改变量为           ;若以水平桌面为重力势能参考平面,则小球刚好落到地面时的机械能为           ,下落的过程中重力势能的改变量为           

mg(H+h),-mg(H+h),mg(H-h),-mg(H-h)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?许昌一模)(1)如图1甲所示,某同学将一端固定有滑轮的长木板水平放置在桌面上,利用钩码通过细绳水平拉小车,让小车从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况.如图1乙所示,其中O点为纸带上记录到的第一点,A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点.已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz(打点计时器每隔0.02s打一个点),利用图中给出的数据,算出打点计时器打下B点时小车的速度大小vB=
1.03
1.03
m/s,小车运动过程中的加速度大小a=
1.34
1.34
m/s2.(结果均保留3位有效数字)
(2)某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图2所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表中是记录的实验数据.木块的重力为10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题(答案保留3位有效数字):木块与桌面间的最大静摩擦力fm一定不小于
4.01
4.01
N;木块匀加速运动时受到的摩擦力f=
4.01
4.01
N.
实验次数 运动状态 水平拉力F/N
1 静止 3.62
2 静止 4.00
3 匀速 4.01
4 匀加速 5.01
5 匀加速 5.49

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验题:
(1)游标卡尺读数是
 
cm,螺旋测微器的计数是
 
mm
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(2)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图2甲所示,将表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.
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①图2乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图乙所示.根据图中数据计算的加速度a=
 
m/s2(结果保留三位有效数字).
②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有
 
.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L            B.木板的质量m1     C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3   E.滑块运动的时间t.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1-5-4所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和静摩擦力作用,而且三个力的合力为零,其中F1=10 N、F2=2 N,若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为多少?

          图1-5-4

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图4-5所示,一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角为θ=30°.一条长为L的绳(质量不计),一端固定在圆锥体的顶点O处,另一端拴着一个质量为m的小物体(物体可看作质点),物体以速率v绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动.

图4-5

(1)当v=时,求绳对物体的拉力;

(2)当v=时,求绳对物体的拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(共17分)如图3—1 5所示,一块质量为M、长为     的匀质板放在很长的水平桌面上,板的左端有一质量为m的物块,物块上连接一根很长的细绳,细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮,某人以恒定的速度µ向下拉绳,若桌面光滑,物块最多只能到达板的中点,而且此时板的右端尚未触碰定滑轮.求:

                 图3—1 5

(1)物块与板的动摩擦因数及物块刚到达板的中点时板的位移;

(2)若在绳子的右端悬挂上质量为m的物块,要使m能从板的右端滑出,物块与板的动摩擦因数应µ满足什么条件.

 

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