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    19．重核发生裂变释放出核能，实现连续不断的裂变的过程叫做链式反应；能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做临界体积．

    分析 在核反应的过程中，会释放或吸收能量，重核裂变称为链式反应．

    解答 解：原子核发生变化时会释放或吸收能量，该能量就是核能．重核裂变时用中子轰击重核，产生多个中子，中子又会撞击重核，产生更多的中子，使裂变不断进行下去，这就是链式反应．能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做它的临界体积．
    故答案为：链式反应，临界体积

    点评 本题考查了重核裂变的基本概念，知道链式反应的特点，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器在纸带上打点以记录小车的运动情况．在这一实验中，某同学进行以下实验步骤：
    A、将打点计时器固定在平板上，并接好电路
    B、将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    C、把一条绳栓在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
    D、拉住纸带，将小车靠近打点计时器，放开纸带，再接通电源
    E、取下纸带
    F、换上新纸带，重复操作两次
    其中有错误的步骤请指出，并改正：
    ①D、应先接通电源，再释放纸带②E、取下纸带前应先断开电源．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，粗糙斜面AB与竖直平面内的光滑圆弧轨道BCD相切于B点，圆弧轨道的半径为R，C点在O点正下方，D点与O点在同一水平线上，∠COB=θ．现有一质量为m的物块从D点无初速度释放，物块与斜面间的动摩擦因素为μ，重力加速度为g．求：
    （1）物块第一次通过C点时对轨道的压力大小
    （2）物块在斜面上运动离B点的最远距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动．现讨论乒乓球发球问题，设球台长2L、网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力．（设重力加速度为g）
    （1）若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1，水平发出，落在球台的P1点（如图实线所示），求P1点距O点的距离x1．．
    （2）若球在O点正上方以速度v2水平发出，恰好在最高点时越过球网落在球台的P2（如图虚线所示），求v2的大小．
    （3）若球在O正上方水平发出后，球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P3，求发球点距O点的高度h3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．在研究“电磁感应现象”的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．
    （1）请把电路补充完整；
    （2）实验时，将线圈A插入线圈B中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是闭合电路中磁通量发生变化时，闭合电路中产生感应电流；
    （3）某同学设想使线圈B中获得与线圈A中相反方向的电流，可行的实验操作是BC
    A．抽出线圈AB．插入软铁棒
    C．使变阻器滑片P左移D．断开开关．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度．实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从斜槽的同一位置位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；
    B．安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下斜槽末端O点和过O点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是将小球放在水平槽末端中若能静止则可认为水平．
    C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值．
    D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹．
    上述实验步骤的合理顺序是BADC（只排列序号即可）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．物体做匀加速直线运动，初速度v0=3m/s，加速度a=0.1m/s2．
    （1）则2s末的速度大小是多少？
    （2）第2s内的位移是多少？
    （3）前进80m时的速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．以下关于力的说法正确的是（　　）
    A．相互接触的物体间一定存在弹力
    B．重力、支持力、压力、摩擦力是根据力的性质来命名的
    C．物体处于地球上任一位置的重力方向是相同的，都是竖直向下
    D．课本对桌面的压力方向总是垂直接触面指向被压物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻Rx的值．

    （1）他先用多用电表粗测其电阻：在按照正确的步骤操作后，表针指示情况如图甲所示，根据学过的物理知识可知，这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆挡的×10位置．
    （2）然后他采用“伏安法”测量该电阻：实验所采用的器材及电路图如图乙所示．测量电阻两端电压时，开关S闭合，将多用电表选择开关置于直流电压挡，红表笔接b，黑表笔接a，记下电阻两端电压值U1；测量通过电阻的电流时，开关S断开，将多用电表选择开关置于直流电流挡，红、黑表笔分别接d、c触头的位置，重复上述方法再测出两组数据U2、I2和I2、I3，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值Rx=$\frac{\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}+\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}+\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}}{3}$．该同学这一实验方案的缺点是每组电压电流值不是同时测量的，即每组U、I值不对应．

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