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    15．在2008年北京奥运会上，俄罗斯著名撑杆跳高运动员伊辛巴耶娃以5.05m的成绩第24次打破世界纪录．关于撑杆跳高，下列说法中正确的是（　　）
    A．运动员在上升过程中对杆先做正功后做负功
    B．撑杆恢复形变时，弹性势能完全转化为重力势能
    C．运动员上升时阶段超重，下落阶段失重
    D．运动员到达最高点时的速度一定为零

    分析 运动员起跳过程中，杆先由直变弯，动能转化为杆的弹性势能和重力势能，然后杆再由弯变直，弹性势能又转化为重力势能和动能，将运动员抬高．根据加速度方向分析运动的状态．

    解答 解：A、在上升过程中，杆先在运动员的压力作用下由直变弯，动能转化为杆的弹性势能，然后杆再由弯变直，弹性势能又转化为重力势能和动能，故运动员在上升过程中对杆先做正功后做负功，故A正确；
    B、撑杆恢复形变时，弹性势能完全转化为重力势能和动能，故B错误；
    C、运动员上升阶段先加速后减速，则先处于超重状态，后处于失重，下落阶段一直处于失重状态，故C错误；
    D、运动员经过最高点具有水平方向的分速度，速度不为零．如果速度为零，接下来将会做自由落体运动而碰到杆，故D错误；
    故选：A

    点评 本题关键要明确运动员加速助跑过程和上升过程中的各种能量的转化情况，特别是上升过程，要分为杆弯曲和变直两个过程讨论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．甲、乙两位同学骑自行车沿一条笔直的马路相对而行．甲的速度是12km/h．乙的速度是13km/h．当两个人相距25km时，突然一只蜜蜂闯入了他们的行车路线，并碰到了甲的前车轮，受惊的蜜蜂掉头便跑，逃命的速度是36km/h，方向却与甲的行车方向相同，所以不久以后必然又碰到了乙的前车轮．吓傻了的小蜜蜂立即回头径直朝甲飞去，速度大小不变…就这样，小蜜蜂为了逃命来回奔波于甲、乙之间，速度大小不变．可是直到最后它也没能逃脱悲惨的命运--在甲和乙相聚时被车轮给挤扁了，伤感之余，我们有一个问题：从闯祸开始到被车轮挤扁，小蜜蜂一共飞行了多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在水平路面上用绳子拉一个重力为G=200N的木箱，绳子与水平路面的夹角θ=37°，如图所示．木箱与路面间的动摩擦因数μ=$\frac{1}{3}$，要使木箱能在水平路面上匀速移动，则绳上所加拉力F应为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图，小球自a点由静止自由下落，到b点时与弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短，再由c点运动到b点最后离开弹簧，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由a→b→c→b的运动过程中，说法正确的是（　　）
    A．小球的机械能守恒
    B．小球在b点时动能最大
    C．小球在运动过程中存在动能减少而机械能增大的过程
    D．小球从b点运动到c点的过程中，小球动能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图，一辆质量为1000kg的汽车静止在一座半径为40m的圆弧形拱桥顶部（取g=10m/s2）
    （1）如果汽车以6m/s的速度经过拱桥的顶部，则汽车对圆弧形拱桥的压力9100N；
    （2）汽车对圆弧形拱桥的压力恰好为零时汽车的速度20m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度
    （1）某同学通过游标卡尺测定某小球的直径，测量的结果如图所示，则该小球的直径为0.830cm
    （2）利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角小于5°，但测出的重力加速度的数值偏大，可能的原因是D
    A．振幅较小
    B．测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心
    C．数振动次数时，少计了一次
    D．数振动次数时，多计了一次
    （3）某同学用单摆测重力加速度，他将单摆挂起后，进行了如下实验步骤：
    ①测摆长L：用米尺量出摆线的长度；
    ②测周期T：将摆球拉起，摆角小于5°时自由释放摆球，在摆球某次通过最低点时按下秒表开始计时，将此作为第一次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按下秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T=$\frac{t}{60}$；
    ③将所测量的 L和T值代入单摆周期公式，算出重力加速度g，将它作为实验的最后结果写进实验报告中去．
    请在下面的空白处，分别指出各步骤中遗漏或错误的地方．
    ①要用卡尺测出摆球的直径d，摆长l等于摆线长加上$\frac{d}{2}$；
    ②单摆周期T=$\frac{t}{29.5}$；
    ③改变摆长，多次测量，取g的平均值作为实验的最后结果．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，倾角θ=37°的光滑且足够长的斜面固定在水平面上，在斜面顶端固定一个轮半径和质量不计的光滑定滑轮D，质量均为m=1kg 的物体A和B用一劲度系数k=240N/m 的轻弹簧连接，物体B被位于斜面底端且垂直于斜面的挡板P挡住．用一不可伸长的轻绳使物体A跨过定滑轮与质量为M的小环C连接，小环C穿过竖直固定的光滑均匀细杆，当整个系统静止时，环C位于Q处，绳与细杆的夹角α=53°，且物体B对挡板P的压力恰好为零．图中SD水平且长度 为d=0.2m，位置R与位置Q关于位置S对称，轻弹簧和定滑轮右侧的绳均与斜面平行．现让环C从位置R由静止释放，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．求：
    （1）小环C的质量M；
    （2）小环C通过位置S时的动能 Ek及环从位置R运动到位置S的过程中轻绳对环做的功WT；
    （3）小环C运动到位置Q的速率v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．对某圆柱状导电元件进行研究
    （1）用多用电表的欧姆挡试测元件在常温下的电阻值，在正确操作的情况下，当发现表头指针偏转的角度过大或过小时，应换用其它挡位测量．在换挡后、进行测量之前，应当进行的操作是换档后要重新进行欧姆调零．再测量读数．
    （2）图甲是说明书中给出的伏安特性曲线，可由该曲线得到各状态下的电阻值．为了研究材料的电阻率，还需要测量元件的长度和截面直径．如图乙，用螺旋测微器测得的直径读数为1.990mm．
    （3）实验室中提供以下器材，用来检验该元件的伏安特性线是否和说明书中所给的一致．
    A．电压表V（量程为0～3V，内阻约5kΩ）
    B．电流表A（量程为0～0.6A，内阻约0．lΩ）
    C．滑动变阻器R1（0～l0Ω，额定电流1.5A）
    D．滑动变阻器R2（0～l000Ω，额定电流0.5A）
    E．直流电源（电动势3V，内阻忽略不计）
    F．开关一个、导线若干
    试设计实验电路，并在答题纸中图丙方框内画出电路图，导电元件用“”表示．滑动变阻器应选择C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．在研究“电磁感应现象”的实验中，所需的实验器材如图1所示．现已用导线连接了部分实验电路．

    （1）请把电路补充完整；
    （2）某同学设想使线圈B中获得与线圈A中相反方向的电流，可行的实验操作是BC
    A．抽出线圈A
    B．插入软铁棒
    C．使变阻器滑片P左移
    D．断开开关
    （3）如图2是测定自感系数很大的线圈L直流电阻的电路，L两端并联一只电压表（电压表的内阻RV很大），用来测线圈的直流电压，在测量完毕后将电路解体时应先断开S2（填“S1”或“S2”），原因是先断开S1时，因线圈的断电自感，会加在电压表上有很大的反向电压，使电压表烧毁．

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