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【题目】借助计算机,力传感器的挂钩与其它物体间的弹力大小能够在屏幕上显示出来。为了探究最大静摩擦力的大小跟哪些因素有关,某同学在老师的指导下做了一系列实验:将滑块平放在长木板上,用力传感器沿长木板水平拉滑块,改变拉力直到将滑块拉动;再在长木板上铺上毛巾,并在滑块上放上砝码,重复前一个过程,得到的图线分别如图甲、乙所示。

1)由图乙知:在t1~ t2这段时间内,滑块的运动状态是 (填运动静止),滑块受到的最大静摩擦力为 (填“F1“F2)。

2)结合甲、乙两图, (填不能)得出最大静摩擦力与两物体接触面的粗糙程度和接触面的压力均有关的结论。

【答案】1)静止, F1, (2)不能

【解析】试题分析:图乙知:t1t2这段时间内,摩擦力不断表大,物体受到的摩擦力是静摩擦力,因此滑块的运动状态是静止;由图示可知滑块受的静摩擦力为F1

实验中没有控制接触面的粗糙程度而改变物体间的压力,因不能得最大静摩擦力与接触面的压力有关的结论.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电动势为E,内阻为r.电路中的R2、R3分别为总阻值一定的滑动变阻器,R0为定值电阻,R1为光敏电阻(其电阻随光照强度增大而减小).当电键S闭合时,电容器中一带电微粒恰好处于静止状态.有关下列说法中正确的是( )

A.只逐渐增大R1的光照强度,电阻R0消耗的电功率变大,电阻R3中有向上的电流
B.只调节电阻R3的滑动端P2向上端移动时,电源消耗的功率变大,电阻R3中有向上的电流
C.只调节电阻R2的滑动端P1向下端移动时,电压表示数变大,带电微粒向下运动
D.若断开电键S,电容器所带电荷量变大,带电微粒向上运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为M的车厢静止在光滑的水平面上,车厢内有一质量为m的滑块,以初速度v0在车厢地板上向右运动,与车厢两壁发生若干次碰撞,最后相对车厢静止,则车厢的最终速度是( )

A.0
B.v0 , 方向水平向右
C. , 方向水平向右
D. , 方向水平向右

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m的物体,放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑.保持斜面倾角为30°,对物体施加一水平向右的恒力F,使物体沿斜面匀速向上滑行(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),已知重力加速度为g试求:

1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;、

2)水平恒力F的大小;

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某放射性元素的原子核静止在匀强磁场中,当它放出一个α粒子后,速度方向与磁场图方向垂直,测得α粒子和反冲核轨道半径之比为44:1,如图所示,则( )

A.衰变瞬间,α粒子与反冲核的动量大小相等,方向相反
B.衰变瞬间,α粒子与反冲核的动能相等
C.放射性元素原子核的核电荷数为90
D.α粒子和反冲核的速度之比为1:88

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、B两物块静止叠放在水平地面上,A、B的质量分别为mA=3kg,mB=2kg,A、B之间的动摩擦因数为μ1=0.5,B与地面间的动摩擦因数为μ2=0.2.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2 . 现对A施加一水平拉力F( )

A.当F=12 N时,A,B都相对地面静止
B.当F>22.5 N时,A相对B滑动
C.当F=20 N时,A,B间的摩擦力为14N
D.无论F为何值,B的加速度不会超过5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一定质量的理想气体在状态A时的温度为﹣3℃,从状态A变化到状态B,再变化到状态C,其状态变化过程的p﹣V图象如图,求:

①该气体在状态B时的温度;
②该气体从状态A到状态C的过程中与外界交换的热量.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,理想变压器原副线圈的匝数比为1:4,电路中电流表和电压表均为理想电表,原线圈的A、B端接有交流电压u=15 sin100πt(V),电流表的示数为1A,则( )

A.该交流电的频率为50Hz
B.电压表的示数为60V
C.灯泡L的电阻为15Ω
D.灯泡L消耗的功率为15W

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如下图所示,是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,其中x17.05 cmx27.68 cmx38.33 cmx48.95 cmx59.61 cmx610.27 cm.

(1)下表列出了打点计时器打下BDF点时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下CE两点时小车的瞬时速度vC=______m/svE=______m/s (保留三位有效数字).

A点为计时起点,在坐标图中画出小车的速度时间关系图线_____

(3)根据你画出的小车的速度时间的关系图线计算出的小车的加速度a________m/s2.(保留两位有效数字)

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