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19.一定量的理想气体体积不变,温度缓慢下降过程中,该气体状态变化的p-T图象是(  )
A.B.C.D.

分析 解决本题需要掌握:在体积一定时,压强与热力学温度成正比,在p-T图象中,等容线是过坐标原点的一条直线.

解答 解:根据题意,气体发生的是等容变化,根据查理定律,压强与热力学温度成正比,即p-T图象是通过坐标原点的直线,故C正确,ABD错误;
故选:C

点评 在等容变化中气体压强与热力学温度成正比,与摄氏温度不成正比而是一次关系,注意比较p-T图象中的等容线是过原点的直线,V-T图象中的等压线是过原点的直线.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.据报道,我国将于2016年择机发射“天宫二号”,并计划于2020年发射“火星探测器”.设“天宫二号”绕地球做圆周运动的半径为r1、周期为T1;“火星探测器”绕火星做圆周运动的半径为r2、周期为T2,万有引力常量为G.下列说法正确的是(  )
A.“天宫二号”和“火星探测器”的向心加速度大小之比为$\frac{{r}_{1}{T}_{2}^{2}}{{r}_{2}{T}_{1}^{2}}$
B.地球与火星的质量之比为$\frac{{r}_{1}^{2}{T}_{2}^{2}}{{r}_{2}^{2}{T}_{1}^{2}}$
C.地球与火星的平均密度之比为$\frac{{T}_{2}^{2}}{{T}_{1}^{2}}$
D.$\frac{{r}_{1}^{3}}{{T}_{1}^{2}}=\frac{{r}_{2}^{3}}{{T}_{2}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.人类最早发现磁现象是从磁铁开始的,后来才逐渐认识到磁与电的联系.磁铁有N极和S极,它们同极相斥异极相吸,这一点与正负电荷有很大的相似性.所以人们可以假定在一根磁铁的两极上有一种叫“磁荷”的东西,N极上的叫“正磁荷”,S极上的叫“负磁荷”,同号磁荷相斥,异号磁荷相吸,磁荷间的作用是通过磁场实现的.磁荷周围存在着磁场,磁场对场中的磁荷有力的作用.实验证明同一磁荷在磁场中不同的位置受到的磁场力是不同的,而磁场中同一位置对不同的磁荷作用力也不同,但作用力的大小(用F表示)与磁荷所带的磁荷量(用qm表示)成正比.为了描述磁场的性质,可根据磁场对磁荷有作用力这一特性定义一个物理量,我们称其为“磁场强度”(用H表示,注意:不是磁感应强度B).请你用比值定义法给磁场强度下一个定义,并写出定义公式H=$\frac{F}{{q}_{m}}$.
定义:试探磁荷在磁场中某点受到的磁场力与试探磁荷所带的磁荷量的比值,叫做该点的磁场强度.磁场强度的方向与正磁荷的受力方向相同.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.气体由无规则运动的分子组成,分子间有相互作用,因此气体的内能(  )
A.仅包含分子动能B.仅包含分子势能
C.与分子动能及分子势能无关D.包含分子动能及分子势能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图,O、P、Q三点不在一条直线上,OP<OQ,在O处有一正点电荷.若P、Q两点的电场强度分别为EP、EQ,则(  )
A.EP<EQ,且方向相同B.EP>EQ,且方向相同
C.EP<EQ,且方向不同D.EP>EQ,且方向不同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,一端开口、另一端封闭的玻璃管水平放置,管内用水银柱封闭了一定量的气体.按图示方式缓慢旋转玻璃管至竖直状态,该气体的(  )
A.压强增大,体积减小B.压强减小,体积减小
C.压强增大,体积增大D.压强减小,体积增大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时,下列使用方法中正确的是BCD
A.拿起弹簧测力计就进行测量读数
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超过橡皮筋的弹性限度
C.测量前检查弹簧指针是否指在零刻线,用标准砝码检查示数正确后,再进行测量读数
D.应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦
(2)关于此实验的下列说法中正确的是A.
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°.
D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F'.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.弹簧振子在光滑水平面上作简谐运动,在振子向平衡位置运动的过程中,振子的加速度逐渐减小(填“增大”或“减小”),振子的动能逐渐增大(填“增大”或“减小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某同学利用打点计时器和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验,气垫导轨装置如图甲表示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,压缩空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,如图乙所示,这样就大大减小因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差.

(1)下面是实验的主要步骤:
①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;
②向气垫导轨通入压缩空气;
③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器越过弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;
④滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;
⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;
⑥先接通打点计时器的电源,然后放开滑块1,让滑块带动纸带一起运动;
⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出较理想的纸带如图丙所示:

⑧测得滑块1(包括撞针)的质量为310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g.试完善实验步骤⑥的内容.
(2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点,计算可知,两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为0.620kg•m/s;两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为0.618 kg•m/s(保留三位有效数字).
(3)试说明(2)问中两结果不完全相等的主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦力的作用.

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