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(2010?烟台一模)去年冬天,我国东北地区由于低温、雨雪、冰冻使输电线路结冰而影响正常供电.为消除高压输电线上的凌冰,有人设计了这样的融冰思路:利用电流的热效应除冰.若在正常供电时,为了减少输电损耗,需经过升压变压器将电压升高后采用高压输电,假设升压变压器原、副线圈匝数比为1:N,高压线上送电电压为U,电流为I,热损耗功率为△P;除冰时,调整升压变压器原、副线圈的匝数比,使输电线上的热损耗功率变为9△P,通过增加焦耳热达到除冰的目的.则除冰时(认为输电功率和输电线电阻不变)(  )
分析:根据根据△P=I2r,确定电流的大小,再根据U=
P
I
确定输电电压的变化,根据原副线圈电压比等于匝数比确定升压变压器原、副线圈匝数比.
解答:解:根据△P=I2r,导线上的热损失功率变为原来的9倍,电流应增加为原来的3倍,P=UI,则输送电压变为
U
3
,输电线电压降为原来的
1
3
,则可以将原线圈匝数加为原来3倍,或将副线圈匝数变为原来
1
3
.根据电压与匝数成正比,则升压变压器原、副线圈匝数比变为1:3,故A、D正确,B、C错误.
故选AD.
点评:解决本题的关键掌握输送功率与输电电压、输电电流的关系P=UI,以及掌握输电线上损耗的功率△P=I2r.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?烟台一模)小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是:
猜想与假设:弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系.
设计与进行实验:

(1)设计如图所示的实验装置进行实验;
(2)在弹簧下端挂上钩码,当分别悬挂10g、20g钩码时,记下指针所指的标尺刻度;
(3)将实验数据记录在表格中.
(4)整理器材,进行实验数据分析并得出结论.
交流与评估:
小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )
钩码质量m/g 0 10 20
标尺刻度x/10-2m 6.00 8.00 10.00
他根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图象如图所示,根据图象于是小明得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系,自己先前的猜想是错误的.
(1)请说明小明结论错误的原因:
x-m图象的纵坐标不是弹簧伸长量
x-m图象的纵坐标不是弹簧伸长量

(2)这个实验小明同学在设计与进行实验中的设计方案上还存在的不足之处是:
以三组测量数据不能得出普遍性物理规律,实验方案中应设计多测几组数据,并换用另外的弹簧多进行几次实验.
以三组测量数据不能得出普遍性物理规律,实验方案中应设计多测几组数据,并换用另外的弹簧多进行几次实验.

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3.02
3.02
m/s2,B点对应的速度大小为
0.711
0.711
 m/s.

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