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    14．关于匀速圆周运动的向心加速度，下列说法正确的是（　　）
    A．匀速圆周运动的向心加速度不变
    B．向心加速度的方向总指向圆心
    C．向心加速度的效果是改变线速度的大小
    D．向心加速度是个标量

    分析 匀速圆周运动速度大小不变，方向变化，是变速运动．加速度方向始终指向圆心，加速度是变化的，是变加速运动．

    解答 解：A、匀速圆周运动加速度始终指向圆心，大小不变，方向时刻在变化，加速度是变化的，故A错误，B正确．
    C、向心加速度始终指向圆心，与线速度方向垂直，只改变速度的方向，不改变线速度的大小．故C错误；
    D、向心加速度既有大小，又有方向，是矢量．故D错误．
    故选：B

    点评 匀速圆周运动要注意，其中的匀速只是指速度的大小不变，合力作为向心力始终指向圆心，合力的方向也是时刻在变化的，因此向心加速度大小不变，但是方向时刻变化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某同学在做平抛运动实验，得出如图所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出．则：（g取10m/s2）
    （1）求ab时间间隔为0.1s
    （2）小球平抛的初速度为2 m/s．
    （3）小球开始做平抛运动的位置坐标为：x=-10 cm；y=-1.25 cm．
    （4）小球运动到b点的速度为2.5 m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，斜面倾角θ=37°，一个小球从A点正上方高h=2m处的O点，以v0=4m/s的初速度水平抛出，撞在斜面上的C点，g=10m/s2，求：
    （1）小球运动到C点的时间；
    （2）小球撞击C点时速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图，质量为500g的铜块静止于光滑水平面上，一颗质量为50g的子弹以300m/s的水平速度撞到铜块后，又以100m/s的水平速度弹回，求：
    （1）铜块被撞后的速度为多大？
    （2）系统因碰撞而损失的机械能为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图甲所示的电路，已知电阻R1=R2=R．和R1并联的D是理想二极管（正向电阻可视为零，反向电阻为无穷大），在A、B之间加一个如图乙所示的交变电压（电压为正值时，UAB＞0）．由此可知（　　）
    A．在A、B之间所加的交变电压的周期为2 s
    B．在A、B之间所加的交变电压的瞬时值表达式为u=20$\sqrt{2}$sin 100πt（V）
    C．在A、B之间所加的交变电压的最大值为20 V
    D．加在R2上电压的有效值为20 V

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图甲所示，足够长平行金属导轨MN、PQ固定在水平面上，导轨两端分别连接有电阻R1、R2，R1=6Ω，R2=3Ω，导轨间距为L=1m，导轨放在垂直于水平向下的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B=1T．一根长度也为1m的金属棒放在导轨上并与导轨垂直且接触良好，金属棒的电阻为r=2Ω．现给金属棒一个水平向右的拉力F，使金属棒从静止开始运动，结果金属棒两端的电压U的平方，随时间变化的关系如图乙所示，不计导轨电阻，求：
    （1）t=4s时，金属棒的速度大小；
    （2）通过电阻R1的电量为0.1C时，金属棒运动的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．未来“嫦娥五号”落月后，轨道飞行器将作为中继卫星在绕月轨道上做圆周运动，如图所示．设卫星距离月球表面高为h，绕行周期为T，已知月球绕地球公转的周期为T0，地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，月球半径为r，万有引力常量为G．试求出地球的质量和月球的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．（1）某同学设计了如图甲所示的实验，A、B两球同时落地，说明   ①平抛运动在竖直方向上是自由落体运动．某同学设计了如图乙所示的实验，将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则他将观察到的现象是 ②A球落地时与B球相碰，这说明  ③平抛运动水平方向上是匀速直线运动．

    （2）在研究平抛运动的实验中，一同学在纸上标出了重锤线y轴方向，并描出图丙的曲线，但没记下斜槽末端位置．现在曲线上取A、B两点，并测得它们到y轴距离分别为x1和x2及AB的竖直距离h，从而可求知小球抛出时初速度v0为A．
    A．$\sqrt{\frac{g（{x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2}）}{2h}}$  B．$\sqrt{\frac{g（{x}_{2}-{x}_{1}）^{2}}{2h}}$C．$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$D．$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．利用图示装置可以做多个力学实验．

    （1）用此装置“研究匀变速直线运动”时，不需要（填“需要”或“不需要”）平衡小车和木板间的摩擦阻力；
    （2）用此装置探究“加速度与质量的关系”时，改变小车质量后，不需要（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦阻力；
    （3）用此装置探究“功与速度变化的关系”，为了尽可能准确，不挂钩码平衡摩擦力时，小车后面需要．（填“需要”或“不需要”）固定纸带．

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