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在如图5所示的装置中,劲度系数较小的金属轻弹簧下端恰好与槽中的水银面接触,电源的电动势足够大,则当开关闭合后,弹簧将(  )
A.保持静止           B.收缩
C.伸长                 D.上下振动


D
【试题分析】
【解析】 弹簧通电时,弹簧各线圈中电流方向相同,线圈之间相互吸引,使弹簧收缩,则电路断开;.电路断开后,因电流消失,线圈之间相互作用消失,因弹簧要恢复原来的状态,电路又被接通.这个过程反复出现,使得弹簧上下振动,电路交替通断.
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科目:高中物理 来源: 题型:

有一半导体热敏电阻,现要测量该热敏电阻的热敏特性,实验装置如图1所示
(1)本实验中,由于热敏电阻在温度的影响下阻值变化比较大,涉及多次调整欧姆表倍率,每次更换倍率后都要先进行
欧姆调零
欧姆调零

(2)通过添加冷水、热水或酒精灯加热的方式达到各点温度,观测得到热敏电阻随温度变化数据如下表,画出电阻随温度变化的曲线(如图2所示).
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
温度t/℃ 10 15 20 30 40 50 60 80
电阻R/Ω 600 400 300 200 140 120 100 80

(3)结果分析:
热敏电阻的阻值随温度的升高而降低
热敏电阻的阻值随温度的升高而降低

(4)某学生小组将该热敏电阻接在如图3所示的电路中测量水温,已知电源电动势E=8V,内阻不计;G为灵敏电流表,其内阻为Rg保持不变;R为热敏电阻.当水温为15℃时,电流表示数为10mA;当电流表示数为14mA时,水温是
34℃
34℃

(5)关于传感器下列说法正确的是
ABC
ABC

A.热双金属片传感器和干簧管在电路中起到开关的作用
B.电子秤是把力转换为电压这个电学量
C.光电鼠标器和火灾报警器应用的是光敏传感器
D.话筒是一种常用的声波传感器,其作用是将电信号转换为声信号.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?河西区模拟)(1)某同学用20分度游标卡尺测某金属工件的内径时,某次测量示数如图1所示,则金属工件的内径为
23.00
23.00
mm.
(2)要求使用如图2所示器材测定小灯泡在不同电压下的电功率,并且作出小灯泡的电功率P与它两端电压的平方(U2)的关系曲线,已知小灯泡标有“6V,3W”的字样,电源是8V的直流电源,滑动变阻器R1标有“10Ω,2A”,测量时要求小灯泡两端的电压从零开始逐渐增大,并测多组数据.
①甲同学把实物连成如图2所示的实验电路,闭合电键后小灯泡不亮,经合作者乙同学检查,发现有一根导线接错了,请你圈出这根导线,并用铅笔线加以纠正;
②当电路连接无误后闭合电键,移动滑动变阻器的滑片,读出如图3所示电压表的示数为
4.5
4.5
V.
③改变滑动变阻器滑片的位置,测出多组电压、电流值,可得小灯泡在不同电压下的电功率,并作出相应的P-U2图象.则在图4中,有可能正确的图象是
D
D
,其理由是
根据电阻的伏安特性,电压增大至一定值,电阻阻值会明显变大
根据电阻的伏安特性,电压增大至一定值,电阻阻值会明显变大

(3)某同学用如图5所示的装置测定重力加速度:使用的电火花计时器的工作电压为220V,频率50Hz.打出的纸带如图6所示.
①实验时纸带的
端应和重物相连接.(选填“甲”或“乙”)
②纸带上1至9各点为火花所打的点,由纸带所示数据加速度为
9.4
9.4
m/s2.③若实验时的电压为210V,则重力加速度
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)一轻弹簧原长为10cm,把它上端固定,下端悬挂一重为0.5N的钩码,静止时它的长度为12cm,弹簧的劲度系数为
 
N/m;现有一个带有半径为14cm的
1
4
光滑圆弧的物块静止放在水平面上,半径OA水平,OB竖直,如图1所示;将上述轻弹簧的一端拴在A点,另一端拴着一个小球,发现小球静止在圆弧上的P点,且∠BOP=30°,则小球重为
 
N.
(2)用游标卡尺测量某圆柱形金属工件的直径,其示数如图2所示,该工件的直径为
 
mm.
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(3)用如图3所示的装置做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验.小灯泡的规格为(4.5V0.3A);电流表有0.6A和3A两个量程;电压表有3V和15V两个量程.
将以下实验步骤补充完整:
A.按如图3所示方式连接好电路,其中电流表选用0.6A的量程;电压表选用3V的量程;
B.将滑动变阻器的滑片移动到最
 
端;
C.闭合电键,移动滑动变阻器滑片的位置,在0~3.0V内测出6组不同的电压U和对应的电流I的值,并将测量数据填入表格;
D.打开电键,
 

E.闭合电键,移动滑动变阻器滑片的位置,在3.0~4.5V之间测出6组不同的电压U和对应的电流I的值,并将测量数据填入表格;断开电键;
F.在坐标纸上以U为横轴,I为纵轴,建立坐标系;
G.在坐标系内描出各组数据所对应的点,用平滑曲线拟合这些点;
H.拆除电路,整理仪器.
(4)某学习小组采用如图5所示的装置做“验证动能定理”实验,小车运动中所受阻力f已提前测得.
①某次实验中,在小桶中加入适当砝码使小车做加速运动,打点计时器打出的纸带如图5所示,通过正确的方法得出了打1、2两点时小车的速度大小分别为v1、v2,两点间的距离为L,设小车的质量为M,小桶和砝码的总质量为m,某同学按如下思路验证动能定理:以小车为研究对象,合外力的功为W=mgL-fL,动能增量为Ek=
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)
,经多次实验后,他发现W总是大于△Ek,你认为产生这种误差的原因是
 

②为了减小或消除以上误差,同学们提出了以下四种改进方案,你认为有效的是
 
(填选项字母).
A.使小桶和砝码的总质量m远小于小车的质量M
B.换用水平气垫导轨结合光电计时器做实验,验证mgL是否等于
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)

C.设法得出轻细绳的拉力T,验证TL-fL是否等于
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)

D.研究小车、小桶及砝码组成的系统,验证mgL-fL是否等于
1
2
(M+m)(
v
2
2
-
v
2
1
)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在如图5所示的装置中,劲度系数较小的金属轻弹簧下端恰好与槽中的水银面接触,电源的电动势足够大,则当开关S闭合后,弹簧将(  )
A.保持静止           B.收缩
C.伸长                 D.上下振动

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