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1.如图所示,当给圆环中通电时,与其共面且在正下方的小磁针S极转向读者,则圆环中的电流方向是逆时针(填“顺时针”或“逆时针”),圆环中小磁针的N极转向读者.

分析 1820年,丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现通导线周围存在磁场.磁场方向小磁针N极受力方向相同.根据小磁针S极偏转方向,确定磁场方向,根据安培定则分析电流的方向.

解答 解:1820年,丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现通导线周围存在磁场.由题,与其共面且在正下方的小磁针S极转向读者,则N极转向纸里,说明圆环内磁场方向向外,根据安培定则可知,圆环中的电流方向是逆时针方向.
故答案为:逆时针,N.

点评 通导线周围产生磁场的现象叫做电流的磁效应,首先是由奥斯特发现的.安培定则是判断电流方向与磁场方向关系的定则,注意N极转向何方是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.若一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零
B.一个带电粒子在某点不受电场力的作用,该点的电场强度一定为零
C.一个带电粒子在磁场中不受磁场的作用力,一定是该粒子不运动
D.一个带电粒子在磁场中受到磁场的作用力不一定与磁场方向垂直

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E.根据纸带可求出D点对应的小车速度大小为1.6m/s,小车的加速度大小为3.1m/s2.(结果保留两位有效数字)

(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图(c)所示).你认为同学乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标中的图象.
(3)“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(d),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射,卫星由地面发射后,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入距离月球表面100公里,周期为118分钟的工作轨道,开始对月球进行探究.不考虑卫星质量变化,下列说法正确的是(  )
A.卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度大
B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大
C.卫星在轨道Ⅲ上过P点时加速度可能比在轨道Ⅰ上过P点时大
D.卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上多

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.磁体的周围存在着磁场,磁场的基本性质是对放入其中的磁极或电流有力的作用,这种力的作用又是通过磁场产生的.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在两条相互垂直而不接触的导线中,通以大小相等、方向如图所示的电流,那么,在导线平面内两电流所产生的磁场在哪些区域内方向是一致的?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.下列关于电磁波的说法中正确的是(  )
A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
B.电磁波的传播需要介质
C.停止发射电磁波,发射出去的电磁波仍能独立存在
D.电磁波具有能量,电磁波的传播是伴随着能量向外传递的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.下面对公式F=$\frac{k{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$的理解,正确的是(  )
A.当r→0时,F→∞
B.当 r→∞时,F→0
C.公式只适用于真空中带电荷量很少的两个导体
D.公式只适用于可看成点电荷的两个导体

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.标有“220V,25W”的甲灯与标有“24V,25W”的乙灯相比,下列说法中正确的是(  )
A.甲灯比乙灯亮
B.两灯均正常地发光时,亮度一定相同
C.甲灯电阻比乙灯大
D.甲灯的额定电流一定小于乙灯的额定电流

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