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科学研究证明,光子有能量也有动量,当光子与电子碰撞时,光子的一些能量转移给了电子.假设光子与电子碰撞前的波长为,碰撞后的波长为,则以下说法中正确的是
A.碰撞过程中能量守恒,动量守恒,且
B.碰撞过程中能量不守恒,动量不守恒,且
C.碰撞过程中能量守恒,动量守恒,且<
D.碰撞过程中能量守恒,动量守恒,且>
C
答案:C。能量守恒定律和动量守恒定律是自然界中的普遍规律。光子的能量,光子的一些能量转移给了电子, E减小,增大,即<,应选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

用波长为λ1λ2的单色光1和2分别照射金属1和2的表面.色光1照射金属1和2的表面时都有光电子射出,色光2照射金属1时有光电子射出,照射金属2时没有光电子射出.设金属1和2的逸出功为W1W2,则有
A.λ1>λ2,W1>W2
B.λ1>λ2,W1<W2
C.λ1<λ2,W1>W2
D.λ1<λ2,W1<W2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在绿色植物的光合作用中,每放出1个氧分子要吸收8个波长为6.88×10-7m的光量子.每放出1mol的氧气,同时植物储存469kJ的能量,绿色植物能量转换效率为(普朗克常量h=6.63×10-34J?s)(  )
A.9%B.34%C.56%D.79%

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

对不确定性关系△x△p≥
h
有以下几种理解,其中正确的是(  )
A.微观粒子的动量不可确定
B.微观粒子的位置不可确定
C.微观粒子的动量和位置不可同时确定
D.不确定性关系不仅适用于电子和光子等微观粒子,也适于宏观物体

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法正确的是 (  )
A.电子的衍射现象说明实物粒子具有波动性
B.光的波长越小,光子的能量越小
C.原子核内部某个质子转变为中子时,放出β射线
D.在α、β、γ这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强
E.光电效应实验中,遏止电压与入射光的频率有关

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示中R是一种放射性物质,虚线方框是匀强磁场,LL′是厚纸板,MM′是荧光屏.实验时发现在荧光屏的O、P两点处有亮斑,则此时磁场的方向、到达O点的射线、到达P点的射线应为(  )
A.向上,β,αB.向下,α,β
C.由外向里,γ,βD.由里向外,γ,α

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于原子和原子核的说法正确的是
A.衰变现象说明电子是原予核的组成部分
B.波尔理论的假设之一是原子能量的量子化
C.放射性元素的半衰期与温度的变化无关
D.比结合能越小表示原子核中的核子结合得越不牢固

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)下列说法中正确的是        
A.随着温度的升高,一方面各种波长的辐射强度都有增加,另一方面辐射强度的极大值向波长较短的方向移动
B.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把一部分动量转移给电子,因此光子散射后波长变短
C.根据海森伯提出的不确定性关系可知,不可能同时准确地测定微观粒子的位置和动量
D.4个放射性元素的原子核经过一个半衰期后一定还剩下2个没有发生衰变
(2)在《探究碰撞中的不变量》实验中,某同学采用如图所示的装置进行实验.把两个小球用等长的细线悬挂于同一点,让B球静止,拉起A球,由静止释放后使它们相碰,碰后粘在一起.实验过程中除了要测量A球被拉起的角度,及它们碰后摆起的最大角度之外,还需测量       (写出物理量的名称和符号)才能验证碰撞中的动量守恒.用测量的物理量表示动量守恒应满足的关系式是           
(3)2008年10月7日,日美科学家分享了当年诺贝尔物理学奖.他们曾就特定对称性破缺的起源给出了解释,并预言了一些当时还未发现的夸克.夸克模型把核子(质子和中子)看做夸克的一个集合体,且每三个夸克组成一个核子.已知质子和中子都是由上夸克u和下夸克d组成的。每种夸克都有对应的反夸克.一个上夸克u带有的电荷,而一个下夸克d带有的电荷,因此一个质子p可以描述为p=uud,则一个中子n可以描述为n=             .一个反上夸克带有的电荷,一个反下夸克带有的电荷,则一个反质子p可描述为                 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是               (   )
A.物质波既是一种电磁波,又是一种概率波
B.电子虽然具有波动性,但这种波不属于概率波
C.光的干涉现象中,干涉亮条纹部分是光子到达几率大的地方
D.光波是概率波而物质波不是概率波

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