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     如图4所示的(1)、(2)两电路中，当a 、b两端与e 、f两端分别加上220V的交流电压时，测得c 、d间与g 、h间的电压均为110V．若分别在c 、d两端与g 、h两端加上110V的交流电压，则a 、b间与e 、f间的电压分别为：(    )

    A.220V，220V      B.220V，110V

    C.110V，110V      D.220V，0                             

    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学得用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等．
    完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s2）
    ①设P1、P2、和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3，从图2中可读出|y1-y2|=
    0.60
    0.60
    m，|y1-y3|=
    1.60
    1.60
    m，|x1-x2|=
    0.60
    0.60
    m（保留两位小数）．
    ②若已测知抛出后小球在水平方向做匀速运动，利用（1）中读取的数据，求小球从P1运动到P2所用的时间为
    0.20
    0.20
    s，小球抛出后的水平速度为
    3.0
    3.0
    m/s（均可用根号表示）．，
    ③已测得小球抛也前下滑的高度为0.50m，设E1和E2分别为开始下滑时和抛也时的机械能，则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失，
    E1-E2
    E1
    ×100%=
    8.2
    8.2
    %（保留两位有效数字）
    （2）某同学设计了如图3所示的电路测电源电动势E及内阻r和R1的阻值．实验器材有：待测电源E，待测电阻R1，电压表V（量程为1.5V，内阻很大），电阻箱R（0～99.99Ω）；单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干．
    ①先测电阻R1的阻值．请将该同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数R和对应的电压表示数U1，保持电阻箱示数不变，
    将S2切换到b
    将S2切换到b
    ，读出电压表的示数U2．则电阻R1的表达式为R1=
    (U2-U1)R
    U1
    (U2-U1)R
    U1
    ．
    ②该同学已经测得电阻R1=3.0Ω，继续测电源电动势E和内阻r的阻值．该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图4所示的图线，则电源电动势E=
    5
    5
    V，内阻 r=
    2
    2
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（1）如图1所示，是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带：
    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为
     
    s．
    ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距x=
     
    cm；C点对应的速度是
     
    m/s（计算结果保留三位有效数字）．
    （2）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V 0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干．
    ①实验所用电路图，如图2所示，连好电路后，开关闭合前，图2中滑动变阻器R的滑片应置于
     
    （填“a端”、“b端”或“ab正中间”）．
    ②闭合开关，向b端调节滑动变阻器R的滑片，发现“电流表的示数为零，电压表的示数逐渐增大”，则分析电路的可能故障为
     
    ．
    A．小灯泡短路 B．小灯泡断路
    C．电流表断路 D．滑动变阻器断路
    ③“天宫一号”采用太阳能电池供电．太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可视为一个电学器件．某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池在没有光照时（没有储存电能）的I-U特性．所用器材有：太阳能电池、电源E、电流表A、电压表V、滑动变阻器R、开关S和导线若干．
    a．为了达到上述目的，请将下图所示器材连成一个完整的实验电路图．
    b．该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图4所示的U-I图象．由图可知，当电压小于1.5V时，太阳能电池的电阻
     
    ．（填“很大”或“很小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示为一只电容式传感器部分构件的示意图．当动片（实线图）和定片（虚线图）之间正对扇形区的圆心角的角度θ发生变化时，电容C便发生变化，于是通过测量电容C的变化情况就可以知道θ的变化情况．那么在下图2中，能正确反映C和θ间函数关系的是
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    （2）如图3所示为测量电阻的电路，Rx为待测电阻，R为电阻可读可调的电阻箱，R′为适当的保护电阻，阻值未知，电源E的电动势未知，S为单刀双掷开关，A为电流表，请完成以下实验要求：
    a．测量Rx的步骤为：①将S向a端闭合，电流表的读数为I；②将S向b端闭合，适当调节电阻箱R使得电流表读数仍为I，并记下此时R的读数，其值为R0．那么，在本实验中Rx的测量值为：
     
    ．
    b．按如图4所示的电路，在下图中的实物图上连线．
    （3）在右图所示的暗箱有A、B、C、D共4个接线柱，V1、V2是两个分别连接在B、C和D、A接线柱上的理想电压表，S为连接在C、D接线柱上的开关．现有两节完全相同的普通干电池（电动势和内阻均相同）以及R1=3Ω，R2=2Ω的电阻各一只，还有供连接用的导线若干．某实验小组选用这些组件相互串联后装入暗箱中，（每两个接线柱中最多接一个元件）．实验发现：（1）当开关S接通时，V1读数为2.50V，V2读数为1.50V；（2）开关断开时，V1读数为3.00V，V2读数为0.00V．求：
    a．请在右图中直接画出暗箱内的连线图．
    b．每节干电池的内阻r大小是
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2）某学校的学生为了测定物块与桌面之间的动摩擦因数，想出了很多方法．
    ①其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验，他使物块在重物的牵引下开始运动，当重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上．实验中甲同学用打点计时器记录了物块的运动，图5为他截取的一段纸带，记录了物块做匀减速运动过程的信息，1、2、3、4、5是他选取的计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器电源的频率为50Hz．
    根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度大小a=
     
    m/s2（保留两位有效数字）．
    若当地的重力加速度大小为9.8m/s2，则物块与桌面的动摩擦因数μ1=
     
    （保留两位有效数字），该测量结果比动摩擦因数的真实值
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    ②乙同学采用了如图6所示的另一套装置进行实验，使物块A位于水平桌面的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳定后由静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复以上的操作，分别测出以下几组实验数据．
    1 2 3 4 5 6
    h/cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
    s/cm 9.5 12.5 28.5 39.0 48.0 56.5
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    乙同学在图7中已标出第1、2、3、5、6组数据对应的坐标点，请你在图中标出第4组数据对应的坐标点，并画出s-h关系图线．
    实验中测得A、B的质量之比mA：mB=4：5，则根据s-h图线计算出物块A与桌面间的动摩擦因数μ2=
     
    ．

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